圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和 H20

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是

A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

D．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是

A．原癌基因是細(xì)胞癌變時產(chǎn)生的

B．記憶細(xì)胞無增殖分化能力

C．細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的

D．分裂的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)

如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是

A．a(chǎn)點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B．b點植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C．當(dāng)植物缺鎂時，b點將向右移

D．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃ 時，a點上移，b點左移，d點下移

為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是

A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C．連接e→d→c→d，并從e左側(cè)通氣，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D．在f中的液面有石蠟油，并形成油膜，連接f→d，并d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是

A．To表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高

D．圖乙中A點對應(yīng)的溫度為To

有關(guān)“一定”的說法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸

A．②③⑥ B．②⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．⑤⑥⑦

如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X

B．從圖分析可知，該植物光合速率可表示為Y＋2X

C．在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，實際光合作用的先增后降

D．恒定在上述14 ℃溫度下，維持10小時光照，10小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30 mg

對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，正確的是

①甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

②乙圖中b點代表光飽和點，b點C02固定量為16

③丙圖中，光照強(qiáng)度相同時，t2℃植物凈光合作用最大

④丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②④

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學(xué)在分析時，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯誤的是

A．甲為光合作用，乙為呼吸作用

B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C．甲和乙過程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗

D．甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行