科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B. 從圖中可以看出,沒(méi)有氧氣該植物就不能吸收K+
C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度
D. BC段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,是作還原糖鑒定的理想材料
B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),最好選用新鮮肝臟中的H2O2酶做實(shí)驗(yàn)材料
C. 觀察蝗蟲(chóng)精巢切片時(shí),能看到有絲分裂中期的細(xì)胞
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)選用龍膽紫對(duì)細(xì)胞染色
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用,敘述不正確的是( )
A. 在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色
B. 無(wú)水酒精在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用
C. 探究酵母細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精會(huì)變成灰綠色
D. 在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體中酶與ATP的敘述,正確的是( )
A.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能ATP為生命活動(dòng)提供能量
B.酶均在核糖體中合成,ATP主要在線粒體中合成
C.酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用,ATP可以在生物體外發(fā)揮作用
D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.①②④階段均放出少量能量
B.水參與第④階段的反應(yīng),該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處
C.人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的1/3
D.①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期
C.在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D.在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400~500 nm波長(zhǎng)的光
B.用450 nm波長(zhǎng)的光比600 nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
C.由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量增加
D.土壤中缺乏鎂時(shí),植物對(duì)420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 普利斯特利的小鼠實(shí)驗(yàn) | 證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧氣,從而更新了空氣 |
B | 薩克斯的實(shí)驗(yàn) | 證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 |
C | 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn) | 證明氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
D | 魯賓和卡門(mén)同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn) | 證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自參加反應(yīng)的H2O |
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( )
A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體
B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
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