下列有關科學家的科學發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列關于細胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A. 從個體水平分析，分化是生物個體發(fā)育的基礎

B. 從細胞水平分析，細胞功能趨向專門化

C. 從細胞器水平分析，細胞器數(shù)目可發(fā)生改變

D. 從分子水平分析，分化的本質是DNA發(fā)生改變

燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是綠膿桿菌的感染，頭孢菌素是臨床中經常使用的一種抗生素。用藥前一般會對病人做過敏實驗和細菌耐藥實驗。結合所學知識分析，下列說法正確的是（ ）

A．B淋巴細胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細胞會使綠膿桿菌裂解死亡

B．吞噬細胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關信息呈遞給其他免疫細胞

C．用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導細菌發(fā)生耐藥突變

D．對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發(fā)生免疫反應

歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時，可產生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內蛋白質的水解，減少了旅鼠小腸上皮細胞對氨基酸的吸收，即苔草的“化學防御”。右圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學防御水平的研究結果。下列相關敘述，不正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)生產者苔草的種群增長受其密度制約

B. 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低

D. 苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中①是生產者呼吸釋放量，②是分解者呼吸釋放量，③是消費者呼吸釋放量，④是生產者光合作用消耗量。下列敘述正確的是（ ）

A. ②的量越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

B. ③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少

C. ④的數(shù)值可間接表示流經該生態(tài)系統(tǒng)總能量的多少

D. 該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

關于生物技術的敘述，錯誤的是（ ）

A. 目的基因必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間，才能進行轉錄

B. 目的基因與熒光標記的DNA探針進行分子雜交，能形成磷酸二酯鍵

C. 煙草葉片可離體培養(yǎng)產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖

D. 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

下圖表示工業(yè)上利用蘋果制備果酒、果醋的流程圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. 過程①、②所需的最適溫度不相同

B. 過程②需要在有氧氣的條件下進行

C. 若過程①人工接種酵母菌可以縮短蘋果酒的釀制時間

D. 整個發(fā)酵過程都必須在嚴格無菌條件下才能正常進行

下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（ ）

A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同

B. ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活

C. 過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是（ ）

A. 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經高溫、高壓滅菌后倒平板

B. 取104、105 、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml，分別涂布于各組平板上

C. 將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時

D. 確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（ ）

A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量，因此該物質跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸

B. 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細胞細胞液的濃度

C. 激素與靶細胞膜上的受體結合并發(fā)揮作用是依據(jù)細胞膜的選擇透過性

D. 細胞膜具有選擇透過性，主要與細胞膜上的糖蛋白有專一性有關