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【題目】
(1)西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是 .
(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,加入 CaCO3的作用是 .擴散速度最快的色素是 .
(3)生物實驗中常用 試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質.
(4)用樣方法調查蒲公英種群密度應 取樣.
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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)和能量流動兩個方面
C.抵抗力穩(wěn)定性差的生態(tài)系統(tǒng),其恢復力穩(wěn)定性一定高
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,而信息傳遞可以是雙向的
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【題目】下列關于基因重組和染色體畸變的敘述,正確的是( )
A.不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組
B.染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產生影響
C.通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型
D.孟德爾一對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組
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【題目】在遺傳物質探索的過程中,赫爾希和蔡斯設計了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關敘述正確的是( )
A. 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B. 為了獲得35S標記的噬菌體,可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C. 細菌裂解釋放的噬菌體中,可檢測到32P標記的DNA,檢測不到35S標記的蛋白質
D. 用同位素35S標記的一組實驗中,放射性少量出現(xiàn)在試管的下層,可能是侵染時間過短所致
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【題目】下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是( )
A. 運動時,人的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
B. 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C. 當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導致疾病發(fā)生
D. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
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【題目】某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.輸入的溶液會從血漿進入組織液
B.細胞內液和細胞外液分別增加10mL
C.細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進入細胞內液,50%分布在細胞外液
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【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是( )
A.細胞核是真核生物遺傳物質復制和轉錄的主要場所
B.小分子物質可以通過核孔復合體,大分子物質不能
C.真核細胞分裂過程中存在核膜解體和重新形成的現(xiàn)象
D.核被膜是由兩層單位膜構成的,其外層膜與粗面內質網(wǎng)相連
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【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角、雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險,回答下列問題:
(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 (填“不同”或“同一”)種群.
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個 (填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”).
(3)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗,甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈,乙組同時拋出兩個相同棍棒,丙組則同時拋出一個項圈和一個棍棒,記錄每次拋出后夠叼回第一個漂浮物的時間.若丙組平均時間 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說.測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈和棍棒的距離 (填“相同”或“不同”),本實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的 .
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【題目】下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
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【題目】下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是( )
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落內部因素的變化
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