【題目】

（1）西瓜汁和梨汁比較，適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是 ．

（2）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，加入 CaCO3的作用是 ．擴散速度最快的色素是 ．

（3）生物實驗中常用 試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質．

（4）用樣方法調查蒲公英種群密度應 取樣．

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

B．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)和能量流動兩個方面

C．抵抗力穩(wěn)定性差的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復力穩(wěn)定性一定高

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，而信息傳遞可以是雙向的

【題目】下列關于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是（ ）

A．不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組

B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產生影響

C．通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

D．孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組

【題目】在遺傳物質探索的過程中，赫爾希和蔡斯設計了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

B. 為了獲得35S標記的噬菌體，可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

C. 細菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到32P標記的DNA，檢測不到35S標記的蛋白質

D. 用同位素35S標記的一組實驗中，放射性少量出現(xiàn)在試管的下層，可能是侵染時間過短所致

【題目】下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 運動時，人的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

B. 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C. 當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導致疾病發(fā)生

D. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

【題目】某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．輸入的溶液會從血漿進入組織液

B．細胞內液和細胞外液分別增加10mL

C．細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加

D．輸入的Na+中50%進入細胞內液，50%分布在細胞外液

【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞核是真核生物遺傳物質復制和轉錄的主要場所

B．小分子物質可以通過核孔復合體，大分子物質不能

C．真核細胞分裂過程中存在核膜解體和重新形成的現(xiàn)象

D．核被膜是由兩層單位膜構成的，其外層膜與粗面內質網(wǎng)相連

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險，回答下列問題：

（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 （填“不同”或“同一”）種群．

（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個 （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）．

（3）為探究“鹿角效應”假說是否成立，某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗，甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出兩個相同棍棒，丙組則同時拋出一個項圈和一個棍棒，記錄每次拋出后夠叼回第一個漂浮物的時間．若丙組平均時間 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結果支持該假說．測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈和棍棒的距離 （填“相同”或“不同”），本實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的 ．

【題目】下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

【題目】下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是（ ）

A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災后的草原，過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替

B．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光

C．在生物群落發(fā)展變化過程中，一個群落被另一個群落代替的過程，就是群落的演替

D．群落演替的根本原因是群落內部因素的變化