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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是

A. 低等生物細(xì)胞特有的分裂方式

B. 也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過(guò)程

C. 分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲

D. 分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜

B生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂時(shí)核膜逐漸消失

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。下列說(shuō)法正確的是

A.流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B.計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2·a)

C.未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量

D.在人為干預(yù)下,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為14.6%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為健康人體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞在睪丸中經(jīng)兩次分裂形成四個(gè)細(xì)胞的過(guò)程圖解.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.若細(xì)胞1、2、3、4都有X和Y染色體,則甲、乙、丙過(guò)程均為有絲分裂

B.若X、Y染色體在甲過(guò)程分離,則細(xì)胞1、2、3、4都有23條染色體

C.有可能僅甲過(guò)程發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

D.若細(xì)胞1染色體為細(xì)胞3的兩倍,核DNA相同,則乙為有絲分裂,丙為減數(shù)第一次分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是 ( )

A.藍(lán)藻雖不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用

B.乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物

D.醋酸菌不含線粒體,故不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因中,不同基因控制著不同性狀(如豌豆中,基因D控制高莖,基因d控制矮莖),這是因?yàn)椋?)

A. 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同 B. 等位基因分離的結(jié)果

C. 脫氧核苷酸的排列順序不同 D. 個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物中,遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)染色體組是指( )

A. 體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半

B. 體細(xì)胞中染色體數(shù)

C. 二倍體生物配子中的染色體數(shù)

D. 每一對(duì)同源染色體為一個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )

A. 赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

B. 有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶的參與

C. 有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

D. 在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案