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【題目】甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸3-NP,3-NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結(jié)構(gòu),表示乙酰膽堿,能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是

A中的從突觸前膜釋放不需要提供ATP

B若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭,可導(dǎo)致肌肉痙攣

C結(jié)合后,一定會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

D膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性

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【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】為調(diào)查我市自來水的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了自來水水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。請(qǐng)回答下列問題:

1該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量,涂布平板所用的培養(yǎng)基是 固體液體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的制備過程是計(jì)算稱量溶化滅菌 。

2在涂布接種前,小組成員隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)了一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否出現(xiàn)菌落。若空白培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落,其可能的原因是: ; 。填兩個(gè)

3培養(yǎng)基滅菌后,將1mL水樣稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入01mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

4該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)操作時(shí),連續(xù)劃線的目的是 。

5為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了水樣的平板置于 中培養(yǎng)。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種 作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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【題目】生活污水常常直接排放到相對(duì)封閉的水體中,水體遭到污染后,藻類爆發(fā)給周圍居民的生活帶來一定影響。為此,科研人員利用甲、乙、丙三種微生物處理污水,得到如圖所示的處理結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:

1統(tǒng)計(jì)樣液中的藻類細(xì)胞的種群密度常用 法,若視野下藻類細(xì)胞的數(shù)目過多,可對(duì)原樣液進(jìn)行 處理。

2據(jù)圖可知治理污染水體效果最好的微生物是 ,理由是 。

3引入常見的食藻類的鳙魚也是減少藻類的一條有效途徑,引入的鳙魚既能以藻類為食,也能以浮游動(dòng)物為食。若鳙魚的能量有3/5直接來自藻類,則鳙魚每獲得10KJ的能量,需要藻類植物提供的能量至少是

4引入某種水生植物植物也能有效地降低藻類數(shù)量,主要原因是這種水生植物的根系能分泌一種化學(xué)物質(zhì)抑制藻類的繁殖,該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的 功能。

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【題目】?jī)?nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。下列有關(guān)說法,正確的是( )

A. 若人的體溫太低,酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝

B. 內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)

C. 年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異

D. 血漿、組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相近

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【題目】下列關(guān)于無氧呼吸的說法正確的是

A.馬鈴薯塊莖和動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

B.無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同

C.在同一細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸能夠同時(shí)產(chǎn)生酒精和乳酸

D.無氧呼吸的兩個(gè)階段都產(chǎn)生ATP

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【題目】下圖中“ ”表示在一定量淀粉溶液、一定量的唾液、37℃、pH = 7時(shí)的淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果:“■”表示改變某一因素后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)此分析,改變的因素應(yīng)該是

A. 唾液量 B. 淀粉溶液量 C. pH D. 溫度

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【題目】突觸前抑制是指通過改變突觸前膜的活動(dòng),遞質(zhì)釋放減少,使其下一個(gè)神經(jīng)元興奮性降低,從而引起抑制的現(xiàn)象。圖甲中A~D表示相應(yīng)神經(jīng)元,構(gòu)成突觸;圖乙表示相關(guān)神經(jīng)元受到刺激后在神經(jīng)元D上所測(cè)得的膜內(nèi)電位變化情況。分析回答:

1圖甲中結(jié)構(gòu)稱為________,結(jié)構(gòu)處的液體為________。

2在圖甲箭頭處給予一次適宜的刺激,則刺激部位膜外的電位變化是____________用文字和箭頭表示。此興奮可傳導(dǎo)到神經(jīng)元D,但不能由神經(jīng)元D傳導(dǎo)到神經(jīng)元C,這是因?yàn)開_________。

3從圖乙可知,同時(shí)刺激神經(jīng)元B和C比單獨(dú)刺激神經(jīng)元C在神經(jīng)元D微電極處測(cè)得的膜內(nèi)電位變化峰值低,這是由于________________

4若同時(shí)刺激A和C,在右框中繪制出微電極測(cè)得的電位變化曲線。

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【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

1由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌,原因是

2胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加 ,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中 。

3用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30min檢測(cè)其血糖濃度,結(jié)果見下表。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置構(gòu)建一坐標(biāo)圖,并在坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度μU·mL-1變化趨勢(shì)的曲線圖。

時(shí)間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL-1

075

125

110

090

075

075

4胰島β細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生

抗體1/抗體2消滅病毒時(shí)可破壞胰島β細(xì)胞,引起型糖尿病,該病可通過 治療。

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【題目】研究人員在蘋果開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,研究GA4/7赤霉素和BA細(xì)胞分裂素類似物對(duì)蘋果果實(shí)發(fā)育影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖CK為對(duì)照組。右圖表示花后一周各組果實(shí)細(xì)胞中G2+M期細(xì)胞所占比例。請(qǐng)分析回答:

1由左圖可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有 作用,且兩者之間 有/無協(xié)同作用。說明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象。

2與各實(shí)驗(yàn)組相比,對(duì)照組CK的操作是 。對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步,原因是 部位能產(chǎn)生多種激素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。

3要檢測(cè)G2+M期細(xì)胞占全部細(xì)胞的百分比,需檢測(cè)細(xì)胞中 含量且對(duì)各種細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。由圖2可知赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂分別有 作用。據(jù)此可推測(cè),赤霉素是通過 方式從而使果實(shí)長(zhǎng)大。

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【題目】20世紀(jì)30年代,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理組織中存在多核細(xì)胞,這些多核細(xì)胞的來源可能是

A體細(xì)胞在有絲分裂過程中,染色體完成了復(fù)制但紡錘體的形成受到破壞,導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞而形成多核細(xì)胞

B體細(xì)胞在有絲分裂過程中,體內(nèi)的有關(guān)病毒阻礙了細(xì)胞的分裂過程,導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞而形成多核細(xì)胞

C患者的體細(xì)胞在病毒誘導(dǎo)下,由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞核直接融合形成了多核細(xì)胞

D患者體內(nèi)的病毒直接誘導(dǎo)多個(gè)體細(xì)胞融合而形成多核細(xì)胞

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