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【題目】如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ1不攜帶致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)。下列有關敘述,不正確的是(  )

A. 甲病的遺傳方式為常染色體上顯性遺傳,乙病的遺傳方式為X染色體上隱性遺傳

B. 2的基因型為AaXbY,概率為1/8

C. 若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,生患兩病孩子的概率為1/24

D. 兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

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【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,W表示在達到最大增長速率的時候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是

A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈

B.圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險

D.兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等

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【題目】下圖表示同一生物不同時期的細胞圖(僅畫出部分染色體),不正確的是(  )

A. 圖①的子細胞不可能是卵細胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

B. 圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

C. 圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好時期

D. 圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細胞,細胞分裂完成后將形成為2個精子細胞或第二極體

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【題目】下列關于藍藻的說法中,正確的是( )

A. 藍藻可以看作是生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界是細胞膜

B. 藍藻既不是原核細胞也不是真核細胞

C. 藍藻的大小不能滿足一個細胞基本的生命活動

D. 必須用含活細胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍藻

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【題目】下列關于染色體變異的敘述,正確的是

A. 除病毒外,所有生物都能發(fā)生產(chǎn)生變異

B. 非同源染色體之間交換部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 脫氧核苷酸數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 用光學顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變化而不能觀察到染色體結(jié)構(gòu)變異

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【題目】下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是

A生物體所發(fā)生的變異都可以為進化提供原材料

B同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個體之間則不能

C噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,而使害蟲朝抗藥性遂漸增強的方向進化

D地理和生殖隔離是形成新物種的必要條件,種群是生物進化和繁殖的基本單位

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營養(yǎng)級的示意圖。由于呼吸的消耗,上一營養(yǎng)級的能量只能一部分流入下一營養(yǎng)級。以下對圖中“呼吸”的理解正確的是 (  )

A. 指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量

B. 指生物進行有氧呼吸時產(chǎn)生的全部能量

C. 所有生產(chǎn)者和消費者都進行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費者那里得到自身生命活動所需要的能量

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【題目】下列有關于細胞的敘述,錯誤的是

A. 自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應

B. 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化

C. 組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程

D. 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病

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【題目】某科研小組選取生長期、長勢大小相同的20只小鼠作實驗材料,進行了生長激素和甲狀腺激素的相關實驗,實驗過程及結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析下列敘述中錯誤的是(   )

A. 切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長激素和甲狀腺激素對實驗的影響

B. 該實驗沒有進行對照實驗,因此不能達到實驗目的

C. 該實驗結(jié)果可以說明生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用

D. 該實驗還可增設一個切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對照組

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【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是(

A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇

B.蜥蝎活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險就越大

C.距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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