相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然選擇直接作用于生物的( 。
A.表現(xiàn)型
B.基因型
C.不利變異的基因
D.發(fā)生了突變的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 適宜濃度的赤霉素抑制種子萌發(fā)

B. 梨樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素

C. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表。從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是(

A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是硝化細(xì)菌

B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,但不可能是植物細(xì)胞

C. 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

D. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是( )

A. a處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)定到電位變化

B. 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積增大

C. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D. 若將神經(jīng)纖維置于高Na環(huán)境中,靜息電位將變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 , 圖中的一個(gè)細(xì)菌屬于結(jié)構(gòu)層次.
(2)圖中屬于原核生物的有 , 圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有
(3)細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某60肽中有4個(gè)丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),現(xiàn)脫掉其中丙氨酸,得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在,下列有關(guān)敘述,不正確的是(

A.若新生成的肽鏈中有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
B.該肽水解得到的4條多肽鏈比原60肽肽鍵數(shù)目減少8個(gè)
C.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
D.該肽水解得到的幾種有機(jī)物比原60肽增加了4個(gè)氧原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式可以表示為( )。

A. NH—CO B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH2—COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同一雙親的雜交后代呈現(xiàn)多樣性的原因,不包括

A. 減數(shù)分裂時(shí)可能發(fā)生了突變

B. 減數(shù)分裂時(shí)可能發(fā)生了基因重組

C. 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合具有隨機(jī)性

D. 雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)及所用的蛇毒分別是( )

A. 特異性免疫、抗原

B. 特異性免疫、抗體

C. 非特異性免疫、抗體

D. 非特異性免疫、抗原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從某哺乳動(dòng)物(染色體數(shù)為2N)精巢中獲取一些細(xì)胞(無(wú)突變),測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示。下列敘述中,錯(cuò)誤的是(

A. 甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體

B. 乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞

C. 丙組細(xì)胞是有絲分裂后期的細(xì)胞

D. 丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體

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同步練習(xí)冊(cè)答案