A. CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B. T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同

C. 紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

A. 所有的生物共用一套遺傳密碼

B. 蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C. 兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌

D. 兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A,B,a、b濃度分別用MA ， MB ， Ma ， Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2 ． 如果A，B，a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA ， 則達到平衡后（ ）
A.h1＞h2 Ma＞Mb
B.h1＞h2 Ma＜Mb
C.h1＜h2 Ma＜Mb
D.h1＜h2 Ma＞Mb

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5molL﹣1之間

(1)若該刺激為血糖濃度升高,下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于C,C合成并分泌胰島素,則C為________,該過程說明血糖平衡的維持是_______調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)若該刺激為細胞外液滲透壓升高,A釋放的激素名稱為________,④過程表示_____(填“促進”或“抑制”)D對水的重吸收。

(3)若E為幾乎全身所有的細胞,且B分泌的激素能提高細胞代謝速率,使機體產(chǎn)熱增加,則A釋放的激素名稱為_________,B的名稱為_____。據(jù)圖,此調(diào)節(jié)過程說明機體內(nèi)激素調(diào)節(jié)存在_____________機制。

A. 90.7% B. 68%

C. 93% D. 9.3%

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更 。

（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少

對實驗結(jié)果的影響。

（4）圖2中，對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0．001mg/L的溶液對切段伸長 （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的濃度對切段的影響是 。

（5）圖2中，濃度0．1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) （選填下列選項前的字母）A、舍棄 B、修改 C、如實填寫

為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。

A. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的二級消費者屬于第三營養(yǎng)級

C. 負反饋是生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于取食和被取食關(guān)系形成食物鏈

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細胞內(nèi)不同膜性細胞器之間的物質(zhì)運輸，稱之為囊泡運輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如圖所示），需要貨物分子、運輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.囊泡運輸需要載體蛋白和ATP
B.囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”
C.囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新
D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細胞膜的功能特性具有流動性

A. 研磨充分 B. 防止有機物受到破壞

C. 提取有機物 D. 有利于研磨液的過濾