相關(guān)習(xí)題
 0  154320  154328  154334  154338  154344  154346  154350  154356  154358  154364  154370  154374  154376  154380  154386  154388  154394  154398  154400  154404  154406  154410  154412  154414  154415  154416  154418  154419  154420  154422  154424  154428  154430  154434  154436  154440  154446  154448  154454  154458  154460  154464  154470  154476  154478  154484  154488  154490  154496  154500  154506  154514  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖
C.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
D.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是 , E代表的物質(zhì)可能是
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是 , 其中產(chǎn)生能量最多的是階段(填字母).有氧呼吸的場(chǎng)所是 , 產(chǎn)物H2O中的氧來(lái)自于 , CO2中的氧來(lái)自于
(3)甲圖中C,D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的(填序號(hào)).
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于 , 寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式 . 如果CO2釋放量與O2的吸收量相對(duì)值分別為8,3,則有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸的
(5)葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中被利用的過(guò)程中,氧氣分子通過(guò)的生物膜共有層,通過(guò)這些膜的方式是
(6)交警檢驗(yàn)司機(jī)是否酒后駕車(chē)時(shí),所用的儀器中裝有 , 顏色反應(yīng)為色就認(rèn)定飲酒.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過(guò)程中(  )

A. 群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜

B. 進(jìn)行的演替屬于原生演替

C. 群落的優(yōu)勢(shì)物種未發(fā)生明顯變化

D. 苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲是特異性免疫中______免疫的模式圖。圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是細(xì)胞_____________(填字母),細(xì)胞D的名稱為_____________。

(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染,原因是細(xì)胞______(填字母)可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶。

(3)細(xì)胞G的名稱是____________________,其作用是_______________________________。

(4)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和抗體這四種物質(zhì)中,不屬于免疫活性物質(zhì)的是______________

(5)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有____________________功能。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖2。

(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_________,在這些部位,_________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。

(2)本實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了在不影響________通過(guò)的情況下,起到___________的作用。

(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用,GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是__________________________________。

(5)從圖2中C組數(shù)據(jù)可知,GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在__________的關(guān)系,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的類(lèi)別,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)(  )

①細(xì)胞核的有無(wú) 

②核糖體的有無(wú) 

③細(xì)胞壁的有無(wú)

④膜上磷脂的有無(wú)

A. ①④ B. ②④

C. ①③ D. ②③

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于新鮮蔬菜的保鮮條件,不合適的是(  )

A. 零上低溫 B. 干燥

C. 低氧氣濃度 D. 充入氮?dú)?/span>

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚(yú)種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示,其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失。下列敘述正確的是

A. T2T4時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng);T4T5時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量逐漸下降

B. T3時(shí)草魚(yú)的種群密度約為T(mén)5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半

C. 該池塘對(duì)草魚(yú)的最大容納量應(yīng)出現(xiàn)在T5時(shí)且數(shù)值保持不變

D. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí),該草魚(yú)的年齡組成為穩(wěn)定型

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因,它們的基本組成單位依次是

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D. 麥芽糖、多肽、核苷酸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】薩頓和摩爾根都提出了基因在染色體上這一觀點(diǎn),對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是

A薩頓的結(jié)論不具邏輯必然性,摩爾根用事實(shí)證明了其結(jié)論

B薩頓和摩爾根都分析了染色體和基因在遺傳過(guò)程中的行為

C薩頓和摩爾根在分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都以孟德?tīng)柕慕Y(jié)論為基礎(chǔ)

D薩頓和摩爾根都是提出假說(shuō)后再對(duì)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)并驗(yàn)證

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案