(1)實(shí)驗(yàn)材料:蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。

(2)實(shí)驗(yàn)用具和藥品:略

(3)實(shí)驗(yàn)原理:蟾蜍是在____進(jìn)行受精的;受精卵在____中完成發(fā)育,進(jìn)行新陳代謝和細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)通過(guò)____向水中排出____使水的pH下降。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取材:到水溝中采集200粒蟾蜍的受精卵,立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中,編號(hào)為A組;從____剝?nèi)∠嗤瑪?shù)量的成熟卵細(xì)胞,立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中,編號(hào)為B組。

②培養(yǎng):把廣口水槽放在窗臺(tái)上陽(yáng)光直射不到的地方培養(yǎng),向水中不斷緩慢通入氧氣。

③檢測(cè)和觀察:用pH試紙檢測(cè)____;用放大鏡觀察____。

④預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:_____。

A. 葡萄糖→丙酮酸

B. 丙酮酸→乙醇＋CO2

C. ADP＋Pi＋能量→ATP

D. H2O→[H]＋O2

①開(kāi)花前人工去雄

②開(kāi)花后人工去雄

③自花受粉前人工去雄

④去雄后自然受粉

⑤去雄后人工授粉

⑥授粉后套袋隔離

⑦授粉后自然發(fā)育

A. ②③④ B. ①③④ C. ③⑤⑥ D. ①④⑤

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞器 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(1)甲圖表示____細(xì)胞,處于____期,有_____條染色單體,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______。

(2)乙圖表示____期細(xì)胞,有____對(duì)同源染色體,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_____。

(3)丙圖處于________期,名稱是_____,有_____對(duì)同源染色體。

(4)畫(huà)出甲圖細(xì)胞最終產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體的組成圖____。

(1)細(xì)胞圖像D→F屬于____分裂;D→A屬于____分裂,判斷的理由是______。

(2)圖中C細(xì)胞叫做___細(xì)胞。A細(xì)胞叫做____細(xì)胞。

(3)寫(xiě)出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成配子的染色體組成____。

(4)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的____。

(5)在坐標(biāo)圖G中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA分子變化曲線____。

A. ①②均是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞

B. ①②中均含兩對(duì)同源染色體

C. ①能產(chǎn)生2個(gè)生殖細(xì)胞

D. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞

【題目】臨床使用抗生素前，有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，首先從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，以確定從病人身上獲得的致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性．
（1）取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋，用法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板．
（2）為了檢測(cè)獲得的致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，得到的結(jié)果為：含A抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)A抗生素；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說(shuō)明；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落，在排除雜菌污染的情況下，很可能此菌對(duì)D抗生素產(chǎn)生了 ．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素 ．
（4）下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況，乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

①乙中a、b、c三條曲線分別表示甲中號(hào)試管、試管和試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度．
②研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用．如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用改變培養(yǎng)基成分等條件，將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)．要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分；要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分 ．

【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有性和性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是 ， 當(dāng)pH從5上升到7，酶的最適溫度的變化是（升高、不變、降低）．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)前酶促反應(yīng)的速率不斷增加，其影響因素主要是 ， A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 ， 從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下 ．
（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的作用，酶作用的機(jī)理是 ， 這些酶的單體是 ．

A. 攜帶著遺傳信息

B. 參與蛋白質(zhì)的合成

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

D. 影響生物的變異