A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 多倍體育種 D. 單倍體育種

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗．定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數，分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c，見圖．關于此圖的分析，不正確的是（　�。�

A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C級營養(yǎng)初始供給最少

(1)最可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種生物的顯著特點是 ____________；病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是________（寫名稱），它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是______，與真核細胞的統(tǒng)一性表現在__________________________。

(3)圖中能進行光合作用的是_____________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有________________。

(4)________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種生物的特點__________________________。

A. 耐鹽堿植物細胞液滲透壓較高

B. 缺鎂會影響植物體的生長主要是影響酶的活性

C. 結合水比例越高，細胞的新陳代謝越旺盛

D. 自由水與結合水是不能相互轉化的

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：

①把要放大觀察的物像移到__________________。

②_____________________________。

③________________至物像清晰。

(2)圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為______________(放大倍數)。

(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物依次是

①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④藍藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

A. 細胞膜的主要組成成分是磷脂和糖類

B. 細胞膜中磷脂是流動的，其他成分是靜止的

C. 細胞膜的兩側結構具有對稱性

D. 細胞膜具有識別功能

【題目】調查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數量變化，圖中λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數，下列分析正確的是（　�。�

A.烏鴉的種群密度采用樣方法調查
B.第3年和第9年的烏鴉種群數量相同
C.第6年以前烏鴉種群數量進行“J”型增長
D.第9～10年的烏鴉種群數量最小

A. 我細胞內的遺傳物質一半來自于爸爸，一半來自于媽媽

B. 我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內的遺傳物質也是一樣的

C. 細胞內的每一對同源染色體大小都是相同的

D. 我細胞內的每一對同源染色體都是父母共同提供的

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 脫氧核苷酸