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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體雄性動(dòng)物的基因型為HHRr,圖1為該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。圖3是細(xì)胞分裂過(guò)程中,一條染色體中DNA相對(duì)含量變化曲線示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1所示的細(xì)胞名稱是__________,其中產(chǎn)生h基因的原因是______________。

(2)圖1所示細(xì)胞與圖2中類型__________(用圖2中字母表示)的細(xì)胞相對(duì)應(yīng),并與圖3_______(用圖3中字母表示)段的細(xì)胞對(duì)應(yīng)。

(3)圖3中發(fā)生C→D變化的原因是___________,可以用圖2細(xì)胞類型的轉(zhuǎn)變來(lái)表示,其轉(zhuǎn)變的具體情況為____________(用圖2中字母和箭頭表示)。

(4)該動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生圖1所示細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生了一個(gè)基因型為HRR的精子,其原因最可能是___________,該精原細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精子的基因型分別是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在25℃、C02濃度為0.10%等環(huán)境條件下,實(shí)驗(yàn)測(cè)得某植物幼苗光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在其他條件不變的情況下,環(huán)境溫度由25℃升高到30℃的過(guò)程中,D點(diǎn)逐漸左移,對(duì)這種變化的合理解釋是___________。

(2)在溫度等條件保持不變的情況下,C02濃度若下降到0.03%,B點(diǎn)右移,對(duì)該現(xiàn)象最合理的解釋是___________。

(3)若在植物培養(yǎng)液中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率會(huì)下降。分析主要原因是___________。

(4)要測(cè)得植物在溫度為25℃、光照強(qiáng)度為D時(shí)的真正光合速率,根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)裝置及必備的溶液(NaHC03溶液、NaOH溶液)至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)。一組裝置___________,測(cè)______________________;另一組裝置______________________,測(cè)______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的基因的正確敘述是

A. 基因的基本組成單位是氨基酸 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DMA片段

C. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸 D. 基因有催化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是

A. 各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵

B. 各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸

C. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能

D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示的分析,正確的是(  )

A. 甲中肯定含有N

B. 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目

C. 蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未改變

D. 一個(gè)多肽中乙的種類一定為20種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)某二倍體哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中A1B1段形成的原因是:__________________。

(2)圖3所示分裂過(guò)程位于圖1的哪一時(shí)段?

(3)雄性激素能促進(jìn)圖2—圖4中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?________;圖4細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為_________;圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?___________。

(4)圖2細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,該細(xì)胞正在進(jìn)行___________分裂。

(5)若圖1縱坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA分子數(shù),則圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞位于圖1中B1C1段?___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細(xì)胞分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在顯微鏡下持續(xù)觀察處于圖乙D圖的細(xì)胞,但不能看到染色體往兩極移動(dòng),其原因是__。

(2)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原,可選擇__(填圖甲中的字母編號(hào))區(qū)細(xì)胞,③和④過(guò)程屬于細(xì)胞生命歷程的__。

(3)若下圖E、F、G、H表示該植物個(gè)體花粉產(chǎn)生過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a物質(zhì)是:__。若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序是__,E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無(wú)同源染色體的是__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,從生態(tài)學(xué)角度主要說(shuō)明了草原的

A. 抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng) B. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知細(xì)胞中酶A可催化某種物質(zhì)的分解,圖中的實(shí)線甲代表酶A在一定溫度與一定pH值條件下,進(jìn)行催化作用所得到的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)和無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化效率更高的原因是________。

(2)在該溫度與該pH值條件下,要提升最大反應(yīng)速率,可釆取的措施是________________。若在酶與底物的反應(yīng)系統(tǒng)中加入某化學(xué)物質(zhì),使反應(yīng)曲線向右移動(dòng)如虛線乙所示。試問(wèn)所加化學(xué)物質(zhì)對(duì)此反應(yīng)速率的作用是________________。

(3)改變哪些因素可以使圖中實(shí)線甲向左移動(dòng)至細(xì)線丙?________(至少答出兩項(xiàng))。

(4)在測(cè)定酶A催化作用最適pH時(shí),需在一定pH范圍內(nèi)設(shè)置________,分別,測(cè)定酶活性,將測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖,若曲線出現(xiàn)________,則其對(duì)應(yīng)的pH即為其最適pH。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì),無(wú)論用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì),但若把莧菜放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)?/span>

A. 沸水使細(xì)胞膜失去選擇透性

B. 在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透性

C. 沸水中色素分解成小分子物質(zhì)

D. 在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入

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同步練習(xí)冊(cè)答案