相關(guān)習(xí)題
 0  160830  160838  160844  160848  160854  160856  160860  160866  160868  160874  160880  160884  160886  160890  160896  160898  160904  160908  160910  160914  160916  160920  160922  160924  160925  160926  160928  160929  160930  160932  160934  160938  160940  160944  160946  160950  160956  160958  160964  160968  160970  160974  160980  160986  160988  160994  160998  161000  161006  161010  161016  161024  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn)：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料，其中鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起溫育一段時(shí)間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液

B. 加入肝素后沒(méi)有新的mRNA合成

C. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過(guò)程

D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)巢湖某水域生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，F為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請(qǐng)分析回答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________；該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網(wǎng)）的構(gòu)成為_____________。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是：Pn=_________。

（3）次級(jí)消費(fèi)者到三級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是_______________。

（4）除A、B、C、D、E、F外，再加上________________________就構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)人民代表大會(huì)將生態(tài)文明建設(shè)提到了嶄新的高度，做好生態(tài)文明建設(shè)需要科學(xué)的生態(tài)學(xué)原理作為指導(dǎo)。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 養(yǎng)魚(yú)塘中魚(yú)的數(shù)量持續(xù)在K值可獲得持續(xù)的高效益

B. 防治害蟲(chóng)可以利用捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等種間關(guān)系進(jìn)行

C. 外來(lái)物種入侵某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，往往能增加生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度從而提高其穩(wěn)定性

D. 廢棄物的資源化可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)不正確的是

A. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

B. 增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性�；蛐头謩e為YyRr、yyrr的豌豆雜交，后代中表現(xiàn)型有

A. 2種B. 4種C. 6種D. 9種

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)：A—P～P～PA—P～P＋Pi＋能量，在葉綠體中進(jìn)行時(shí)，有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同

B. 相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)部位不同

C. 高能磷酸鍵形成和斷裂的部位不同

D. 相互轉(zhuǎn)化的生理意義不同

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文在1838年就得出了全新的進(jìn)化理論，但并沒(méi)有急忙發(fā)表，直到21年后才發(fā)表他的觀點(diǎn)。這主要是因?yàn)?/span>

A. 進(jìn)化論存在理論缺陷

B. 受傳統(tǒng)社會(huì)觀念的制約

C. 理論未得到教會(huì)認(rèn)可

D. 前人已經(jīng)闡述相同思想

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YYRr 的豌豆個(gè)體自交，后代中基因型的比例為

A. 3：1B. 1：2：1C. 1：1：1：1D. 3：1：3：1

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】具有下列基因型的植物體進(jìn)行自交，其后代會(huì)發(fā)生性狀分離的是

A. AABBB. aabb

C. AAbbD. AABb

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病，患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡。對(duì)于該疾病患者常采用注射人α1抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀。

（1）圖1表示獲取人α1抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①a過(guò)程是在________酶的作用下完成的，該酶的作用特點(diǎn)是__________________________。

②c過(guò)程稱為_____________，該過(guò)程需要的原料是____________________。

③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因，可以從分子水平上利用________________技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫�，最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更易獲得這種酶，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2所示。

①獲得目的基因后，常利用________技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。

②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于_____________________________。基因表達(dá)載體d，除圖中的標(biāo)示部分外，還必須含有__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案