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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中影響能量損失和儲(chǔ)存的因素，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)，用一種單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤，以不同的速率添加單細(xì)胞藻類控制食物供應(yīng)量，測(cè)定個(gè)體大小對(duì)凈生產(chǎn)量（同化量—呼吸量）的影響，結(jié)果如圖所示（GP代表水蚤同化的總能量，NP代表水蚤凈生產(chǎn)量，等值線指相同數(shù)值的點(diǎn)組成的線）。以下說(shuō)法正確的是

A. NP/GP的值代表單細(xì)胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率

B. 單細(xì)胞藻數(shù)量小于2萬(wàn)個(gè)時(shí)，那么不管水蚤個(gè)體大小如何，NP／GP值都會(huì)下降

C. 水蚤個(gè)體大和食物很充足時(shí)，NP/GP值大

D. NP/GP值不能體現(xiàn)能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是

A. 上述①、②、③細(xì)胞中染色體與核DNA分子數(shù)目比例為1：2

B. 細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C. 表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D. ④細(xì)胞的上一個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中染色體與核DNA分子數(shù)目比例為1：2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于染色體變異的是

A. 三倍體無(wú)子西瓜的培育

B. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

C. 染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，引起基因結(jié)構(gòu)的改變

D. 染色體中的DNA缺失了三個(gè)堿基對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某小麥植株的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占

A. 0B. N/4C. N/16D. N/8

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，某校高中學(xué)生關(guān)于某性狀基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，則該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是( )

A. 60%、8% B. 80%、92%

C. 78%、92% D. 92%、8%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)的下列操作中需要在火焰旁進(jìn)行的一組是( )

①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養(yǎng)

A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ③④⑤D. ②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于發(fā)酵的是（　�。�

A. 利用需氧型青霉菌生產(chǎn)青霉素B. 缺氧時(shí)人的組織細(xì)胞產(chǎn)生乳酸

C. 利用酵母菌的無(wú)氧呼吸獲得酒D. 利用乳酸菌制作泡菜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】假定三對(duì)等位基因自由組合，則AaBBDDxAaBbdd產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、二對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，能表示次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過(guò)程的示意圖是

A. AB. BC. CD. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。研究發(fā)現(xiàn)基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)等同），基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化�？蒲腥藛T利用該植物的兩組純合親本進(jìn)行雜交，雜交過(guò)程及結(jié)果如圖一所示。研究發(fā)現(xiàn)，A基因控制正常酶1的合成，a控制失活酶1的合成，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如圖二。回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）據(jù)圖推測(cè)，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，其中b處是發(fā)生堿基對(duì)的_________導(dǎo)致的。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過(guò)程____________。

（2）第1組F1的粉紅花基因型是_________，F(xiàn)2中純合子的概率為____________。

（3）第2組親本白花個(gè)體的基因型是__________，F(xiàn)2中白花植株的基因型有___________種。

a.第2組中，利用F1植株進(jìn)行單倍體育種，育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是_____________。

b.第2組中用秋水仙素處理F2雜合的紅花植株幼苗，形成的染色體數(shù)目加倍的植株，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是_____________.

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