科目: 來源: 題型:
【題目】自然界的蒲公英有兩種類型:一種蒲公英葉片大、多數(shù)是全緣(葉邊緣完整);另一種蒲公英葉片小、葉緣缺刻大、呈鋸齒狀。蒲公英葉片的大小和形狀會受其生存環(huán)境的影響。葉大全緣的蒲公英其光合能力較強,但易倒伏;葉小缺刻的蒲公英雖光合作用弱但可抗倒伏。
(1)某校生物小組做了一個實驗:在野外選取一株生長良好的蒲公英,將其根刨出來,在同一直根上切取相似的兩段,這兩段的基因型____________(不同、部分相同、相同)。把這兩段根放在潮濕沙土中催芽后,移栽到裝有沃土的花盆甲、乙中,甲盆放在向陽無風(fēng)處,乙盆放在蔽陰有風(fēng)處,請預(yù)測甲盆葉形是______________。
(2)將其中一種蒲公英放入圖裝置,
探究其光合作用速率。當裝置中CO2濃度降低時,碳酸氫鈉溶液可分解補充,但裝置中CO2濃度升高時,碳酸氫鈉溶液不能吸收。將該裝置放在20℃、一定光照的環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題:
①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是___mL/h。
②用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率低,原因是________。
③某同學(xué)想探究影響光合作用的因素有哪些,他重新設(shè)計了A、B兩個相同的裝置。其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎(chǔ)上只增強了光照強度,重復(fù)上述實驗,結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。而B實驗裝置只提升溫度至30℃,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的位置上。通過這兩個實驗說明原實驗中________;________。
④若想知道該植株的實際光合作用速率,則還需測定出該植株的呼吸作用速率(不考慮無氧呼吸)。若仍用該裝置來進行操作,則需作哪兩方面的改進?_________;_______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖(圖中X代表呼吸作用散失的熱能),下列敘述錯誤的是
A. 圖中X的存在是能量沿食物鏈逐級遞減的原因之一
B. 肉食性動物②中的能量不會經(jīng)過微生物的分解流入草中
C. 草食性動物糞便中的能量不屬于其同化量中流向分解者的一部分
D. 肉食性動物①的個體數(shù)量只受肉食性動物②的影響
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了更好地對果園生態(tài)系統(tǒng)進行管理,農(nóng)林技術(shù)人員研究了果樹的不15種植方法對各類昆蟲(寄生性昆蟲寄生在植食性昆蟲中)種群數(shù)量的影響,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 三葉草和蘋果樹搭配種植,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,各類昆蟲都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費者
C. 純蘋果種植園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復(fù)合種植園的簡單,兩者均隨季節(jié)的變化而變化
D. 肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,可導(dǎo)致復(fù)合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小孔附近放一光源,如圖1所示;圖2表示不同濃度的生長素對植物莖生長的作用情況。請判斷下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 一段時間后,圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源
B. 若圖1中莖的背光側(cè)的生長素濃度為m,則其向光側(cè)的生長素濃度p的范圍是0<p<m
C. 圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大,生長素對植物生長的促進作用逐漸減弱
D. 若把圖1裝置放回地球,同時去掉光源,植物莖的遠地側(cè)的生長素濃度為m,則近地側(cè)的生長素濃度r的范圍是0<r<m
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家對遺傳學(xué)的貢獻,敘述錯誤的是
A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
B. 艾弗里第一個證明了 DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C. 摩爾根第一個將基因定位在一條具體的染色體上
D. 克里克將遺傳信息傳遞的一般規(guī)律命名為中心法則
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是
A. 赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸?shù)姆绞轿斋@得的
D. 通常情況下,植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)復(fù)制的相關(guān)敘述,正確的是
A. 遺傳物質(zhì)復(fù)制都是半保留復(fù)制
B. DNA復(fù)制時雙鏈全部解旋后開始延伸子鏈
C. RNA復(fù)制時需要宿主細胞提供RNA復(fù)制酶
D. 線粒體和葉綠體中均可發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.固定化酶和固定化細胞的技術(shù)方法包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法
B.固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法
C.由于細胞個大,而酶分子很小,因此細胞多采用物理吸附法固定
D.反應(yīng)物是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是
A. a中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B. 在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
C. c中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變
D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com