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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示3種可能的物種形成機(jī)制,對(duì)機(jī)制13誘發(fā)因素的合理解釋依次是

A. 生殖隔離、種內(nèi)斗爭(zhēng)、出現(xiàn)突變體

B. 地理隔離、種群遷出、出現(xiàn)突變體

C. 自然選擇、種間斗爭(zhēng)、種群遷入

D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)、繁殖過(guò)剩、環(huán)境改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述,不正確的是(

A.進(jìn)行細(xì)胞代謝B.控制著細(xì)胞代謝

C.控制細(xì)胞遺傳D.是遺傳信息庫(kù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的是

A. 該基因的特異性表現(xiàn)在堿基種類上

B. DNA聚合酶催化①和③處化學(xué)鍵的形成

C. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3/2

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象,說(shuō)明( )

A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B. 此時(shí)人體激素分泌沒(méi)有變化

C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響

D. 這種情況下出汗不影響人體散熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是________,你作出這個(gè)判斷的理由是___________________。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是________。

(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)________性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為________的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代________,則該推測(cè)成立。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物(2N=30)的花色性狀由位于染色體上的復(fù)等位基因(a1、a2、a3)控制,其中a1和a3都決定紅色,a2決定藍(lán)色;a1相對(duì)于a2、a3均是顯性,a2相對(duì)于a3為顯性?蒲腥藛T進(jìn)行了以下遺傳實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若取其分生區(qū)細(xì)胞制成有絲分裂裝片進(jìn)行觀察,核膜清晰時(shí)一個(gè)細(xì)胞核中染色體數(shù)最多為________條。

(2)群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有________種。

(3)實(shí)驗(yàn)一中兩個(gè)親代紅花基因型分別是_____。實(shí)驗(yàn)二中子代的比例為____、_______。

(4)紅花植株的基因型可能有4種,為了測(cè)定其基因型,科研人員分別用a2a2和a3a3對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。

①若用a2a2與待測(cè)紅花植株雜交,則可以判斷出的基因型是__________________。

②若用a3a3與待測(cè)紅花植株雜交,則可以判斷出的基因型是__________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】目前大多數(shù)人所接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是(

A.單位膜模型B.流動(dòng)鑲嵌模型C.板塊模型D.夾層模型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述正確的是

A. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

B. 每個(gè)四分體中含有2對(duì)同源染色體

C. 四分體的姐妹染色單體之間可交叉互換

D. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)原理進(jìn)行操作,以驗(yàn)證F2的分離比。

甲組實(shí)驗(yàn)中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示受粉方式)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果:親本A上結(jié)出的全是非甜玉米;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計(jì)分別約占9/10和1/10。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲組實(shí)驗(yàn)表明,玉米的非甜是__________性狀(填“顯性”或“隱性”)。甲組實(shí)驗(yàn)F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是________

(2)用棋盤法表示甲組F1自交得到F2的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(相關(guān)基因用T、t表示)。_____________

(3)乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在________環(huán)節(jié)。乙組實(shí)驗(yàn)中親本A上結(jié)出的種子的基因型是_____________。

(4)乙組實(shí)驗(yàn)中,親本B的性狀是____________(填“非甜”或“甜”)。

(5)如果把乙組實(shí)驗(yàn)中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結(jié)出玉米棒,這些玉米棒的玉米粒性狀及比例情況是_____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40 W的白色、紅色和黃色燈管作光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率),結(jié)果如圖。

(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的__________中。

(2)a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光反應(yīng)的角度分析,原因是_____________。

(3)據(jù)圖推測(cè),大棚種植葡萄時(shí),應(yīng)選用___色塑料薄膜搭建頂棚。

(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:

分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用____(試劑)分離,通過(guò)比較濾紙條上的_______________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案