相關(guān)習(xí)題
 0  162470  162478  162484  162488  162494  162496  162500  162506  162508  162514  162520  162524  162526  162530  162536  162538  162544  162548  162550  162554  162556  162560  162562  162564  162565  162566  162568  162569  162570  162572  162574  162578  162580  162584  162586  162590  162596  162598  162604  162608  162610  162614  162620  162626  162628  162634  162638  162640  162646  162650  162656  162664  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】1為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個營養(yǎng)級的示意圖其中字母表示能量值,數(shù)字表示生理過程)。2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某種群的增長速率變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)1中①和②表示的生理過程是__________,其中過程①釋放的能量用字母和符號表示為___________。

(2)1中能量g屬于__________同化的能量,初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率可表示為_____________。

(3)1c____________填“大于”、“小于”或“等于”)(d+h),原因是________________。生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是______________。

(4)若圖1所示群落向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2__________填“大于”、“小于”或“等于”)整個生物群落排出的CO2量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)__________穩(wěn)定性逐漸增強。

(5)2中所示的種群數(shù)量增長方式為“__________ 型。如果曲線表示人工魚塘中所養(yǎng)殖的某種魚的增長速率,則該魚塘中該魚的現(xiàn)存量最好維持在時間__________對應(yīng)的數(shù)量。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有_________性,即_________

2)不同類型的植物對生長素類似物的敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對生長素類似物的敏感度比單子葉植物 (填高或低),單子葉農(nóng)作物可用圖中曲線 表示。

3)要除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,據(jù)圖分析,應(yīng)該把生長素類似物的濃度控制在 段。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活,導(dǎo)致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示),請回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________,若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用屬于___________免疫。

(2)B細胞識別抗原后,受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為___________________________________細胞。

(3)當病菌進入細胞內(nèi)部時,則____________細胞可與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,并使細胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。該過程屬于_____________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞內(nèi)基因Y的簡圖,共含有2000個堿基對,其中堿基A占20%。下列敘述正確的是

A. 基因Y復(fù)制兩次,共需要4800個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸

B. 基因Y復(fù)制時解旋酶作用于①、③兩處

C. 若②處T//A替換為G//C,則Y控制的性狀一定發(fā)生改變

D. Y的等位基因y中堿基A也可能占20%

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的描述不正確的是(

A. 圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成

B. 圖乙中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低

C. 圖丙中bc段和de段的變化的原因相同

D. 圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段著絲點分裂,屬于有絲分裂后期

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】體內(nèi)由內(nèi)分泌腺細胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號的作用。請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表大腦皮層細胞,B代表下丘腦神經(jīng)細胞,D代表垂體細胞,F(xiàn)代表血管,E代表不同的內(nèi)分泌腺細胞):

(1)若圖中B分泌的物質(zhì)作用于D,進而作用于E,能夠促進代謝活動和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,則B分泌的物質(zhì)名稱是_______________________。

(2)A的神經(jīng)末梢與B細胞之間組成的結(jié)構(gòu)C是_____________,A神經(jīng)末梢內(nèi)發(fā)生的信號變化是_______________________。

(3)若人體內(nèi)D細胞分泌某種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠促進蛋白質(zhì)合成,促進生長,則這種物質(zhì)是____________。

(4)若E是腎上腺細胞,在寒冷環(huán)境下,E分泌的激素增多,提高了細胞的代謝水平,增加機體的___________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,某興趣小組的同學(xué)利用盆栽植物進行了相關(guān)實驗,結(jié)果見下表;并繪制了葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖圖中①-⑤表示生理過程,A-D表示物質(zhì)。請回答:

編號

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2量(單位)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12hCO2量(單位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.0

(1)圖中表示____________,圖中的____________是發(fā)生在生物膜上的生理過程,通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的____________

(2)在根尖細胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的____________,通常情況下根細胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。圖中A_______________________。

(3)據(jù)表分析,可用于探究溫度對光合速率影響的組別是____________;Ⅱ組實驗中C02變化量的含義是____________;實驗中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對應(yīng)溫度依次是________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某森林生態(tài)系統(tǒng)在遭受火災(zāi)(b前后,草本、灌木和喬木的生物量 一時間單位面積或體積棲息地內(nèi),植物的地上部分的總干重變化如圖所示。下列分析正確的

A. 圖中曲線Ⅰ最可能代表灌木的生物量

B. b—d段草本植物進化為灌木,灌木進化為喬木

C. c—f段物種的豐富度增加,系統(tǒng)的穩(wěn)定性增高

D. f—g階段,群落內(nèi)的物種組成不會再發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗,甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是(

A. 甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

C. 乙同學(xué)的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程

D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案