A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. 有氧呼吸中，①、④過程都產(chǎn)生[H]

C. ①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣

(1)興趣小組一進行自制葡萄酒實驗。在進行“產(chǎn)品”品嘗時，興趣小組一的同學都感到2號裝置中的“產(chǎn)品”明顯發(fā)酸，其原因最可能是2號裝置____________，導致最終的產(chǎn)品中含有______________。

(2)興趣小組二用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌品種。用紙層析法對培養(yǎng)液中獲得的“產(chǎn)品”進行鑒定，點樣時除了點提取樣品外還要點________樣品，當觀察到

___________時，說明產(chǎn)品含有胡蘿卜素。

(3)興趣小組三進行自制蘋果醋實驗。自制過程需要接種的發(fā)酵菌是____________。某同學用新鮮蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋________________。

(4)興趣小組三的某同學計劃統(tǒng)計蘋果醋中某發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從對照實驗的角度看，還應設置的一組對照組是________________，設置對照組的目的是_______________________。

(1)據(jù)圖可知，激素B是_________________________，它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞，是因為____________________________。過程①對過程②的作用是_______________。

(2)圖中的細胞甲是____________，該細胞在二次免疫中可由____________增殖分化而來。

(3)從免疫學的角度看，該病屬于___________________。根據(jù)圖示信息判斷，與健康人相比，該病患者甲狀腺激素的分泌量_______________(填“增多”“減少”或“無法確定”)。

A. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動

B. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學本質(zhì)應該是蛋白質(zhì)或多肽

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

A. 細胞核是活細胞代謝的主要場所

B. 細胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關

C. 細胞核內(nèi)的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構成

D. 在細胞核的核孔是某些大分子運輸?shù)耐ǖ?/span>

A. 如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體將沒有感覺

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用

C. 如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果該圖為細胞免疫過程，則a為吞噬細胞，b為效應B細胞，c為靶細胞

①卵細胞 ②受精卵 ③造血干細胞 ④胚胎干細胞

A.①②③④B.②④③①C.①④②③D.①③④②

（1）綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉化成__________________儲存在c中，綠葉中的a可用有機溶劑_______________提取，在層析液中的溶解度由高到低的排序為_____________。

（2）圖中①表示水分的吸收，③表示____________，物質(zhì)b是____________，其在細胞中的作用是參與_____________（填生理過程名稱）。

（3）物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會_________（填“上升”、“下降”或“不變”）。

A. 青蛙的 B. 小麥的 C. 家兔的 D. 鯉魚的

【題目】水和無機鹽在生命活動中有非常重要的作用，下列有關敘述中正確的有（ ）
①代謝活動的強度與細胞內(nèi)自由水和結合水的比值有關②碘是合成甲狀腺激素的原料③自由水是細胞結構的組成成分④細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在．
A.兩項
B.三項
C.四項
D.一項