（1）結構①的主要組成成分是______，①能與______（細胞器）在結構上直接相連。

（2）若在顯微鏡下觀察結構②，可以用______進行染色。結構②主要由______組成。

（3）結構③是核仁，其主要與______的形成有關。結構④實現(xiàn)了核質之間的______。

（4）傘藻由“帽”、柄和假根三部分構成，細胞核在基部。若用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進行嫁接實驗，則再生出的“傘帽”表現(xiàn)為______（填“甲”或“乙”）的特征，原因是______。

A. 所有耗能的生命活動都是以ATP為直接能源物質

B. ATP失去兩個磷酸基團后可成為RNA的合成原料

C. 葉肉細胞中產(chǎn)生的ATP只用于光合作用的暗反應

D. ATP與ADP的相互轉化實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

A. 為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

B. 質壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸減弱

C. 質壁分離和復原的過程中，水分子進出細胞的方式均為自由擴散

D. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

（1）圖1中的______（填序號）等組成細胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細胞具有分泌抗體的功能，與骨骼肌細胞相比，該細胞中含量較豐富的具膜結構有______（填序號）。

（2）結構⑥______（填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是______。與該細胞相比，綠色植物葉肉細胞特有的結構是______。

（3）圖2中的A、C分別對應圖1中的______（填序號）。

（1）元素X、Y分別是______。

（2）生物大分子D除了具有上述功能外，還具有______（寫出兩種即可）功能。

（3）若B表示葡萄糖，E表示生物體的儲能物質,則E在植物和動物細胞中分別表示______和______。

（4）細胞中C的種類共有______種。若M存在于HIV中，則一分子C由一分子含氮的______、一分子______和一分子磷酸組成。

A.細胞內蛋白質的合成和運輸途徑都與圖中的一樣

B.分泌蛋白在核糖體上合成后，要進入結構①中加工

C.結構①形成的囊泡能被結構②識別并與之結合

D.分泌蛋白的分泌過程中，結構②的膜得到更新

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應以______為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑，分解尿素的細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_____色。原因是___________________________________________________________。

（2）若用稀釋涂布平板法進行微生物計數(shù)時，需選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做的原因是____________________________________________________。

（3）提取玫瑰精油常用_________________法，原因是_________________________，而橘皮精油常用_________法提取，這是由于______________________________。胡蘿卜素提取可用萃取法，其萃取的效率主要取決于_____________________。

（1）按細胞結構分類，金黃色葡萄球菌屬于________生物，從培養(yǎng)過程分析，金黃色葡萄球菌可進行________呼吸。

（2）7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分包括________________，用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是____________________________。

（3）操作中在血平板上的接種方法是________，接種操作前后需要對接種工具進行________滅菌。

（4）在制備血平板時需將pH調節(jié)至________（填“微酸性”或“微堿性”）后滅菌，待培養(yǎng)基________后，再加入適量血液。按培養(yǎng)基功能分類，血平板屬于________培養(yǎng)基。

（5）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上均出現(xiàn)________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是________________________________。

(1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請設計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。

①主要步驟：

A．分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B)，分別滅菌。

B．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。

C．觀察結果。

②結果：在A培養(yǎng)基上生存的是________，在B培養(yǎng)基上生存的是________。

(3)微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是__________________。

A. 突觸后膜只能是下一個神經(jīng)元的細胞體膜

B. 突觸后膜上有與神經(jīng)遞質特異性結合的受體，發(fā)揮作用后受體即被滅活

C. 電位1表示突觸后膜受到神經(jīng)遞質的作用，由K+大量內流導致的

D. 電位2表示突觸后膜受到神經(jīng)遞質的作用，可能是C1-大量內流導致