相關(guān)習(xí)題
 0  164660  164668  164674  164678  164684  164686  164690  164696  164698  164704  164710  164714  164716  164720  164726  164728  164734  164738  164740  164744  164746  164750  164752  164754  164755  164756  164758  164759  164760  164762  164764  164768  164770  164774  164776  164780  164786  164788  164794  164798  164800  164804  164810  164816  164818  164824  164828  164830  164836  164840  164846  164854  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中的血管屬于生命系統(tǒng)中哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次(

A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”.例如:用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活.該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是(
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動(dòng)性
D.選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過(guò)程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開(kāi)放,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖中a、b 表示的生理過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是_____,C 物質(zhì)產(chǎn)生場(chǎng)所是_____。

2)在葉綠體中,ADP 的轉(zhuǎn)移途徑是_____。

3)植物夜晚能吸收 CO2,卻不能合成有機(jī)物,其原因是_________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過(guò)程產(chǎn)生(填數(shù)字)。

4)圖中H 元素從C 物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O 的轉(zhuǎn)移途徑是_____(用字母箭頭表示)。

5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過(guò)程中特有的步驟是_____(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生的部位在_____(填細(xì)胞器)。

6)在一定濃度的 CO2 和適當(dāng)?shù)臏囟?/span>(25℃)條件下,測(cè)定該植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2h

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2h

小麥

3

9

32

8

當(dāng)光照強(qiáng)度為 3 klx 時(shí),小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 ·h) ; 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9 klx 時(shí),小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 ·h)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物(2,4-D)對(duì)月季插條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是

A. 促進(jìn)插條生根的2,4-D最適濃度是10-8mol/L

B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明2,4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)能轉(zhuǎn)變成2,4-D

D. 2,4-D的濃度不同生根效果也不同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示(注:光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度),據(jù)圖,下列敘述正確的是

A. 與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響

B. 與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大

C. 間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示三類不同種群的存活曲線,圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動(dòng), 據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動(dòng)物的存活曲線,預(yù)示著種群數(shù)量將增加

B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況,有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長(zhǎng)曲線,b峰的形成符合“S”形增長(zhǎng)曲線

D. 只要a峰與b峰的間隔時(shí)間與b峰與c峰之間的間隔時(shí)間相等,就可判斷該波動(dòng)為周期 波動(dòng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收的糖類是(

A.果糖B.蔗糖

C.麥芽糖D.糖原

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)護(hù)坡是指利用植被對(duì)斜坡進(jìn)行保護(hù)的綜合技術(shù)。如圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分 食物網(wǎng)示意圖,則以下論述合理的是(圖中字母代表不同種群的同化量)

A. 低潮帶至超高潮帶分布的植物不同,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 在人類的參與下,植被稀少的荒灘通過(guò)次生演替成為物種較豐富的坡地群落

C. 圖示食物網(wǎng)中,能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為(b+d+e)/a

D. 圖示所有生物可以組成一個(gè)生物群落

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化合F是一種重要的有機(jī)合成中間體,它的合成路線如下:

請(qǐng)認(rèn)真分析和推理回答下列問(wèn)題:

(1)化合物C中含氧官能團(tuán)的名稱是_______、E→F的反應(yīng)類型是___________

(2)寫(xiě)出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式:____________________。

(3)寫(xiě)出化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________。同時(shí)滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體(不包括B)共有___________種:

①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基 ②能與FeCl3溶液顯紫色,

(4)工業(yè)上以苯酚()和烴W為主要原料制備有機(jī)物3-乙基-1,6-己二酸的合成路線流程圖如下:

提示:3-乙基-1,6-己二酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)如下圖:

①寫(xiě)出X、Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

X:_______________,Z:_____________;

②寫(xiě)出苯酚與W反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開(kāi),將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部.這屬于(
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.胞吐
D.胞吞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案