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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中正確的是

A.圖示的完整過(guò)程原核生物也能發(fā)生

B.甲行使功能的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生水

C.戊可以通過(guò)分解有機(jī)物從而為上述過(guò)程提供能量

D.物質(zhì)X可能為雌性激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物像人一樣也會(huì)生病,引起植物生病的微生物稱為病原微生物,主要有病毒、真菌和細(xì)菌等。煙草由于受到煙草花葉病毒的侵染而減產(chǎn)。我國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功地培育出抗煙草花葉病毒的煙草。下圖是轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)質(zhì)粒是基因工程中常用的載體,質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、具有自我復(fù)制能力的很小的___________分子,至少有一個(gè)至多個(gè)___________位點(diǎn)。載體除質(zhì)粒之外還可以用______________________等。

(2)基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是___________

(3)作為目的基因載體的質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因的作用是____________________________________________。

(4)轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物品種最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和R、r控制。某科研小組用一對(duì)灰身紅眼果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn),得到的F1表現(xiàn)型及比例如下表。請(qǐng)回答:

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身白眼

黑身白眼

3/15

1/15

3/15

1/15

5/15

2/15

0

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(1)控制果蠅體色的等位基因位于___________染色體上。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合,原因可能是基因型為___________的受精卵不能正常發(fā)育成活。若假設(shè)成立,則F1成活的果蠅共有___________種基因型。

(2)缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果(用XN表示),其缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活。果蠅的缺刻翅屬于染色體___________變異。圖示雜交組合所得子代中,紅眼:白眼=___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶主要以桑葉為食,一個(gè)世代中要經(jīng)歷卵(蠶蛾交配后產(chǎn)下的受精卵)、幼蟲(chóng)(蠶)、蛹(蠶吐絲成繭變成蛹)、成蟲(chóng)(蠶蛾)四個(gè)發(fā)育階段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若圖1表示家蠶體內(nèi)某個(gè)基因片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程,則③表示___________過(guò)程,與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是___________。若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由___________

(2)下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述錯(cuò)誤的有:___________

A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子

B.GTA肯定不是密碼子

C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D.tRNA上只含有三個(gè)堿基,稱為反密碼子

(3)若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體上的基因(B和b、E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素細(xì)胞不能合成黑色素(作用機(jī)理如圖2)。由圖可知,蠶蛾翅色這一性狀是通過(guò)基因控制______________________來(lái)控制性狀的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d 四組。將a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)模、?/span> 兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段,并按圖中所

示分別接入a、b 兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),其原因是

組尖端能合成生長(zhǎng)素,d 組尖端不能

組尖端能合成生長(zhǎng)素,b組尖端不能

組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d 組尖端的生長(zhǎng)素不能

組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一幅生物概念圖,下列有關(guān)分析正確的是(  )

A. a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)植物體周?chē)寥赖乃史植疾痪鶆驎r(shí),根系總會(huì)向水肥多的方向生長(zhǎng),這能說(shuō)明生物體具有(

A.遺傳性B.變異性C.應(yīng)激性D.生殖特性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)物質(zhì)的組成中,含有糖類物質(zhì)(

A.蛋白質(zhì)B.多肽C.RNAD.氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為恩格爾曼做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖乙為光照強(qiáng)度對(duì)單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量的影響。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)分析圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:___________;___________。

(2)對(duì)比圖甲中不同波長(zhǎng)光得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,冬季溫室大棚中最好補(bǔ)充___________色的光達(dá)到的光合作用效果更好。

(3)冬季的一個(gè)晴天上午7點(diǎn)時(shí),大棚內(nèi)氣體變化情況對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)。如果將該溫室大棚的無(wú)色薄膜換為藍(lán)紫色薄膜,則對(duì)應(yīng)的B點(diǎn)會(huì)___________移。

(4)如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)二氧化碳吸收速率的影響,并繪制出圖乙類似的曲線圖。你認(rèn)為光照強(qiáng)度屬于___________(填“自變量”或“因變量”或“無(wú)關(guān)變量”),可通過(guò)調(diào)節(jié)___________間的距離來(lái)控制。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示真核細(xì)胞生物中基因轉(zhuǎn)錄生成的hnRNA,經(jīng)過(guò)剪接成為成熟的mRNA,進(jìn)而翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該圖中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程是_________________________________。

(2)完成過(guò)程①需要的酶主要是___________,hnRNA經(jīng)過(guò)剪接成為成熟mRNA的過(guò)程發(fā)生在___________(填場(chǎng)所),形成的正常mRNA的作用是______________________。

(3)若圖中異常mRNA也編碼合成了蛋白質(zhì),但異常蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量小于正常蛋白質(zhì),分析原因可能是_______________________________________________________。

(4)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上,X基因的一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子攜帶該突變基因的概率是___________。

(5)上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配,子代中含該突變基因個(gè)體的概率是___________

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