（1）圖一處于有絲分裂的______期，圖中結(jié)構(gòu)1的名稱為______，用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_____________。

（2）請(qǐng)按照分裂的先后排序?qū)�圖二進(jìn)行排序__________。該圖中處于圖三中BC段的細(xì)胞有_____________（填字母）。

（3）圖三中AB段形成的原因是_________。CD段形成的原因是_____________________。

（4）圖一所代表生物進(jìn)行有絲分裂過程中紡錘體的形成與_______________（細(xì)胞器）有關(guān)。

（5）圖二A圖中有染色體_____條，DNA分子_____個(gè)。

（1）葉綠體中光反應(yīng)發(fā)生的場所是________，適宜光照條件下此處發(fā)生的能量變化是__________________。線粒體中產(chǎn)生CO2的場所是________，此處發(fā)生的能量變化是_______________。

（2）葉肉細(xì)胞處于圖二中的甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？________（用圖中字母表示）。植物在圖二中的乙～丁階段時(shí)，限制光合速率的主要因素是________，丁點(diǎn)以后限制光合速率的因素最可能是________。

（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物含量的變化趨勢是______。

（4）寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式：_____________。

（1）甲圖中具膜的結(jié)構(gòu)有__________（填數(shù)字）。圖乙、丙所示兩種膜結(jié)構(gòu)，能在甲圖所示細(xì)胞中找到的是_________________。

（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本支架是__________。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，有助于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________________的功能。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有_________________功能。

（5）乙圖的[H]和丙圖中的[H]所表示的物質(zhì)____（填“是”或“不是”）同一物質(zhì)。

（6）由甲圖中可以看出，Na+能通過一定方式進(jìn)入細(xì)胞，而二糖不能進(jìn)入細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________________的功能特性。

（7）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜______________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）圖中X是____，I在小麥種子中主要是指___________。

（2）圖中Z是____，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)______色。

（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_______；IV的合成場所是__________。

（4）構(gòu)成細(xì)胞的所有化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________。

（5）葉肉細(xì)胞中某物質(zhì)含有C、H、O、N、Mg，該物質(zhì)的功能是_____________。

（6）活細(xì)胞中含量最多的兩種物質(zhì)都含有_____________________元素

（1）細(xì)胞有氧呼吸第二個(gè)階段的產(chǎn)物有_____________________；細(xì)胞有氧呼吸生成H2O的場所是_________________，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知____點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______作用，其中_____ mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明。_______（填“能”或“不能”），原因是： _____________。

(1)當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法________進(jìn)行免疫比較好。因?yàn)槿吮化偣芬�傷后，需�?/span>_________________盡快與抗原結(jié)合。

(2)方法①與方法②相比，方法_______具有更持久的免疫力，因?yàn)樵摲椒ㄊ峭ㄟ^___刺激機(jī)體自身產(chǎn)生抗體和__________，獲得更持久的免疫力。

(3)抗體與抗原結(jié)合清除抗原的反應(yīng)場所是______，該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____功能。將多肽加工成抗體的過程發(fā)生在細(xì)胞的_____________中。

(4)當(dāng)機(jī)體內(nèi)抗體濃度達(dá)到峰值后，若無同種抗原再次刺激，動(dòng)物體內(nèi)相應(yīng)抗體濃度會(huì)逐漸降低，這種變化與________數(shù)量減少和衰老有關(guān)，也與_______有關(guān)。

A. 感受外界環(huán)境溫度變化的感受器在下丘腦

B. 上述體溫調(diào)節(jié)過程只有神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 傳出神經(jīng)末梢與甲、乙、丙共同構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器

D. 如果丙表示相關(guān)骨骼肌的活動(dòng)，則通過戰(zhàn)栗增加無氧呼吸的強(qiáng)度

（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究________________________________。

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是_____________。

（3）過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖所給信息，回答下列問題：

①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是___________________________________________。

②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是_________________________________。

③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第_________號(hào)試管。

（1）從第一次分離得到的沉淀P1中提取到的細(xì)胞壁的主要成分是_______和_______。

（2）RNA含量最多的部分是_________；最后一次分離得到的上清液S4中含量最多的有機(jī)物是__________。

（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取___________部分；若需進(jìn)一步研究與有氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器，最好選取_________部分進(jìn)行研究，該細(xì)胞器在活細(xì)胞中可用_______染液將其染成_________色進(jìn)行觀察。

（1）水稻對(duì)水分和離子的吸收方式分別是_________、_________，培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí)，對(duì)_________吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會(huì)_________ （填“增大”或“減小”）。

（2）圖乙中氧分壓相對(duì)值為0時(shí)的離子吸收速率不為零，原因是根細(xì)胞可通過_____獲得離子運(yùn)輸所需能量，據(jù)乙圖分析，AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)_______ （生理過程）的增強(qiáng)而加快，在乙圖中的C點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣，離子的吸收速率也不會(huì)表現(xiàn)為M1曲線，限制因素是_____________________________________________。

（3）鹽堿地中正常生長的植物，其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度_________ （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的濃度。