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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進(jìn)行黑暗處理,5天后,獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機(jī)等分為6組,置于人工氣候室中,分別用相同光強(qiáng)的白光(自然光)、紫光、藍(lán)光、綠光、黃光和紅光處理,其他培養(yǎng)條件相同,測(cè)定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外,還有_________________________、這些色素分布在__________上。

(2)科研人員用無(wú)水乙醇遮光浸泡幼苗,獲得色素提取液,在紅光處測(cè)定提取液的吸光值,由該吸光值可計(jì)算出提取液中葉綠素的含量。使用無(wú)水乙醇提取色素的原因是_________________;不在藍(lán)紫光處測(cè)定吸光值的原因是___________________________。

(3)據(jù)圖分析,單獨(dú)使用綠光______________(填“能”或“不能”)誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;本實(shí)驗(yàn)中,__________光最有利于葉綠素的合成,判斷依據(jù)是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體展示技術(shù)是將外源蛋白基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因,使外源蛋白基因隨外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)而表達(dá),同時(shí),外源蛋白隨噬菌體的重新組裝而展示到噬菌體表面的生物技術(shù),過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)將外源蛋白基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),第一次加熱的作用是___________,加熱的作用類似于細(xì)胞內(nèi)___________(填物質(zhì)名稱)的功能。

(2)過(guò)程①表示___________,其實(shí)質(zhì)為______________________________。

(3)若用32P標(biāo)記重組噬菌體的DNA,用上述過(guò)程證明DNA是遺傳物質(zhì),該設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)?___________,原因是______________________________。

(4)科學(xué)工作者將人體某種抗體基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因進(jìn)行上述展示,結(jié)果沒(méi)有得到抗體或得到的抗體不具有活性,原因可能是______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問(wèn)題:

(1)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)判斷這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù),并說(shuō)明理由。______________________________。

(2)下圖是表示檢測(cè)某種堿性蛋白酶去污力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線,該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________。50℃時(shí)加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。

(3)某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無(wú)色物質(zhì);物質(zhì)B是易溶于有機(jī)溶劑、不溶于水、不易揮發(fā),受潮易分解的有色物質(zhì)。

①根據(jù)題干信息判斷,提取物質(zhì)A是_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)利用水中蒸餾法,原因是______________________________

②物質(zhì)B_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)使用萃取法提取,提取物質(zhì)B時(shí)應(yīng)選用________(填“干燥”或“新鮮”)的果肉。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過(guò)半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí),液面差為m。下列敘述正確的是(

A.滲透平衡時(shí),溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度

B.若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時(shí)m變小

C.達(dá)到滲透平衡時(shí),仍有水分子通過(guò)半透膜進(jìn)出

D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系

B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的

C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的

D.③具有流動(dòng)性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某地區(qū)中的某單基因遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn),男性患者多于女性患者。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)患該遺傳病的兒子和一個(gè)正常女兒,女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,并已懷孕。不考慮基因突變,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)綜合以上信息判斷,該遺傳病是________病,理由是_______________。

(2)用“?”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫(huà)出該家族的遺傳系譜圖。_______

(3)懷孕的女兒生出一個(gè)表現(xiàn)型正常但攜帶該遺傳病致病基因孩子的概率是_______。若女兒體內(nèi)的胎兒是男性,則_______(填“需要”或“不需要”)對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),理由是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞,有關(guān)敘述不正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無(wú)機(jī)鹽通過(guò)b方式進(jìn)出細(xì)胞不一定需要消耗ATP

C. c方式依賴于膜的選擇透過(guò)性

D. a方式和c方式都不需載體協(xié)助

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線.圖2表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量(m)隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,在作以下改變時(shí)有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()

A. pH=a時(shí),e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移

B. pH=c時(shí),e點(diǎn)為0

C. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān):

1)圖甲所示食物網(wǎng)中______(填“有”或“沒(méi)有”)圖乙中D所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間存在信息傳遞,其主要作用是______;營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息傳遞方向是______。

2)如表表示能量流到鴨時(shí)的變化情況(能量單位:KJcm-2a-1

物種

所攝入食物的能量

用生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用能失的能量

120.7

5.0

48.4

請(qǐng)比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因:______。

3)捕食害蟲(chóng)和雜草的鴨,也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一。請(qǐng)分別從環(huán)境和能量角度分析,與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比,該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)有①______;②______。

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