（1）圖示表示______過程，主要在_______進(jìn)行，需要的原料是_________________。

（2）DNA分子解旋時，需要_______和_______，破壞堿基對之間的氫鍵。

（3）一個細(xì)胞周期中，所示過程在每個起點起始______次。

（1）甲遺傳病的致病基因位于______（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。

（2）Ⅱ-2的基因型為_____，Ⅲ-3的基因型為_____。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是_____。

（5）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是_____。

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______．

（2）縮手反射屬于______（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆�進(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外______（字母）點可產(chǎn)生興奮．

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

A. 若c點表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長素濃度

B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ac段之間

C. 對植物施加e點濃度的生長素，植物生長不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

A. 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用雌性動物與其測交

B. 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C. 甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D. 丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

甲

乙 丙

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，則圖甲中的組合一般是②③⑤

（1）圖中表示的生理過程是__________，此過程發(fā)生的主要場所是__________。

（2）該過程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開；需要__________直接供能。

（3）已知一個親代DNA分子有p個堿基，其中腺嘌呤q個，連續(xù)進(jìn)行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________。

（4）該過程得到的子代DNA分子與親代相同，原因是：____________________。

（1）“人重組激活基因”缺失對人體免疫功能的影響是使____________發(fā)生缺陷。圖中的A為_______________，若要得到較多數(shù)量的A，需要對供體注射_______________________。

（2）上圖結(jié)構(gòu)C中的a為____；b將發(fā)育成______________。之所以能用圖C中的c誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞，是因為c具有____________。

（3）②過程采用的技術(shù)為_____________，需要滿足____________、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營養(yǎng)等條件。

（1）稱量土樣時，土壤____（填“需要”或“不需要”）進(jìn)行消毒和滅菌。

（2）進(jìn)行梯度稀釋操作時，若待稀釋菌液取1 ml，注入9 ml的無菌水，則該1 ml待稀釋菌液被稀釋了____倍。

（3）平板澆注法分離指的是將1ml稀釋的樣品放于空白的無菌培養(yǎng)皿之后，將冷卻到45~50°C的培養(yǎng)基倒入，輕搖混勻、凝固，然后放于恒溫箱中培養(yǎng)。從土壤中分離酵母菌和醋酸菌時，可以使用平板澆注法的是____次，理由是_______________________________________。

（4）劃線純化階段，對圖示培養(yǎng)皿進(jìn)行劃線時接種環(huán)取菌液____次，該培養(yǎng)皿劃線完成時接種環(huán)共需進(jìn)行灼燒滅菌______次。

（5）擴(kuò)大培養(yǎng)階段，所用培養(yǎng)基是____（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基。

（1）若抗體1攻擊細(xì)胞b可導(dǎo)致血糖居高不下，則圖1中A指的是__________，②所示的生理反應(yīng)除圖示外，還有_____________________________________________。

（2）圖l中甲、乙、丙分別表示___________________________________。

（3）人體內(nèi)環(huán)境中激素D的含量相對穩(wěn)定，主要與_________________________調(diào)節(jié)有關(guān)。

（4）已知激素D具有促進(jìn)個體發(fā)育的作用，而藥物M（只能用于注射）對激素D具有一定的抑制作用。某興趣小組為了驗證藥物M的作用，利用大小和生理狀態(tài)相同的蝌蚪進(jìn)行相關(guān)實驗，記錄結(jié)果如圖2所示。若甲組為空白對照組，則乙組和丙組的處理情況為__________________。