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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量的變化情況如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. AB可表示DNA分子復(fù)制B. DE可表示減數(shù)第二次分裂全程

C. CD可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂D. BC包括有絲分裂前期和中期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 甲過(guò)程中tRNA和運(yùn)載的氨基酸依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合

B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C. 甲、丙過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫(xiě)都從右向左

D. 甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的斷開(kāi)和形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中A表示的是__________過(guò)程,B表示的是__________過(guò)程。

2)圖中b、cd、e具有相同的__________e能合成血紅蛋白,則bc、d__________(填“能”或“不能”)合成,其主要原因是____________________。

3)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有__________________

4)圖中的a、bc、de這五個(gè)細(xì)胞相比,__________的全能性最大。b、cd、e細(xì)胞不同的直接原因是__________(物質(zhì))不同。

5)若c細(xì)胞代表人個(gè)體發(fā)育中尾部的細(xì)胞,則發(fā)育到一定階段該細(xì)胞會(huì)凋亡的原因是__________d細(xì)胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細(xì)胞,則癌變的根本原因是____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀顯隱性及其在染色體上的分布,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例為3∶1

B. 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)亟沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C. 孟德?tīng)栍帽麄(gè)體YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9∶3∶3∶1,此屬于觀察現(xiàn)象、提出問(wèn)題階段

D. 孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)—演繹去揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲中a、bc、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。回答下列問(wèn)題:

1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇__________(填字母)區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有__________,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、BC、D__________。

2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是__________。

3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果__________

4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇__________區(qū)細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。

5)畫(huà)出該植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中“染色體數(shù)目與核DNA數(shù)自比值”變化曲線(xiàn)圖________(要求:注明變量值及其變化關(guān)鍵時(shí)期)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆的生理活動(dòng)受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示大豆葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,字母代表物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過(guò)程。圖2表示夏季晴朗白天大豆光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線(xiàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖1中的Ⅲ代表的生理過(guò)程是__________,進(jìn)行的場(chǎng)所是__________。代表ATP的是________(填字母)。

2)如果圖2A、B兩曲線(xiàn)表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線(xiàn)B表示__________的光合速率;圖2C點(diǎn)時(shí),大豆葉肉細(xì)胞中發(fā)生的如圖1所示生理過(guò)程有_________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

3)如果A、B兩曲線(xiàn)表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率,影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是__________;圖2c點(diǎn)時(shí),影響光合作用速率的生理過(guò)程主要是_________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

A. tRNA是相關(guān)基因表達(dá)的產(chǎn)物

B. tRNA分子一定含有氫鍵

C. tRNA分子一定含有磷酸二酯鍵

D. 不同tRNA攜帶的氨基酸一定不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1和圖2是探究影響H2O2分解的因素實(shí)驗(yàn)中記錄繪制的關(guān)系曲線(xiàn)。回答下列問(wèn)題:

1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為__________

2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有__________。

3)圖2曲線(xiàn)bc段產(chǎn)生的最可能原因是____________

4)若圖2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)增加H2O2酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線(xiàn)繪制出可能的曲線(xiàn)變化情況。______

5)不能以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響的原因是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖、乙圖分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,丙圖為甲圖中1的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是__________圖,判斷的主要依據(jù)是有細(xì)胞器[ ]__________和沒(méi)有以纖維素為主要成分的[ ]__________。(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng))

2)甲、乙圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________(填序號(hào))。將甲、乙圖中的兩類(lèi)細(xì)胞分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的是圖__________,與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是__________(填名稱(chēng))。

3)豌豆的葉肉細(xì)胞中與進(jìn)行光反應(yīng)有關(guān)的酶分布于乙圖中[4]__________上。(填名稱(chēng))

4)丙圖中③的名稱(chēng)是__________。代表CO2排出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸是__________(填字母代號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)胰島素合成時(shí)基因表達(dá)過(guò)程中的某個(gè)階段,相關(guān)敘述符合此圖的是

A. 圖中進(jìn)行的過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成

B. 胰島素合成時(shí),胰島素基因的表達(dá)在人體所有活細(xì)胞內(nèi)都可進(jìn)行

C. 圖中的①合成后不經(jīng)跨膜運(yùn)輸就與核糖體結(jié)合

D. 若該基因是呼吸酶合成基因,則該過(guò)程的模板鏈也是③

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