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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

河豚毒素能選擇性地抑制細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的功能，阻止鈉離子進(jìn)入細(xì)胞。據(jù)此可以推斷河豚毒素


  1. A.
    能阻斷突觸處興奮的傳遞
  2. B.
    能使酶活性增強(qiáng)，細(xì)胞代謝加快
  3. C.
    能使膜流動(dòng)性增強(qiáng)，通透性增加
  4. D.
    能與膜上特定的激素受體結(jié)合，引起代謝改變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列四項(xiàng)中，能用于觀察同源染色體分離的實(shí)驗(yàn)材料是


  1. A.
    玉米種子
  2. B.
    洋蔥根尖
  3. C.
    馬的骨髓
  4. D.
    牛的睪丸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

紐約哈的孫河的魚(yú)因通用電氣公司在1947年至1977年間排放的化學(xué)物質(zhì)多氯聯(lián)苯而遭遇生存大危機(jī)，但近年來(lái)調(diào)查發(fā)現(xiàn)哈的孫河河底的鱈魚(yú)完全不受多氯聯(lián)苯的影響。對(duì)比來(lái)自加拿大的鱈魚(yú)發(fā)現(xiàn)，哈的孫河的鱈魚(yú)都出現(xiàn)了AHR2基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    排入哈的孫河的多氯聯(lián)苯誘導(dǎo)鱈魚(yú)發(fā)生基因突變，產(chǎn)生AHR2基因
  2. B.
    加拿大的鱈魚(yú)與哈的孫河的鱈魚(yú)基因庫(kù)已經(jīng)有明顯的差異，屬于不同的物種
  3. C.
    AHR2基因的產(chǎn)生，改變了河底和鱈魚(yú)種群的基因頻率，對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義
  4. D.
    若通過(guò)治理，消除多氯聯(lián)苯污染，哈的孫河鱈魚(yú)種群中AHR2基因頻率將會(huì)迅速降低

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

發(fā)酵過(guò)程中，不會(huì)直接引起pH變化的是


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗
  2. B.
    微生物呼出的CO2
  3. C.
    微生物細(xì)胞數(shù)目的增加
  4. D.
    次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中DNA復(fù)制共同點(diǎn)的是


  1. A.
    復(fù)制的場(chǎng)所相同
  2. B.
    所需的原料相同
  3. C.
    都需要酶的催化
  4. D.
    都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中


  1. A.
    三個(gè)階段都有氧氣的參與
  2. B.
    既有水的參與又有水的生成
  3. C.
    三個(gè)階段都有還原氫的產(chǎn)生
  4. D.
    釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物組織培養(yǎng)的原理是利用了植物細(xì)胞的全能性
  2. B.
    細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/div>
  3. C.
    細(xì)胞凋亡是編程性死亡，具有主動(dòng)性
  4. D.
    紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是由造血干細(xì)胞通過(guò)增殖和分化產(chǎn)生的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的是


  1. A.
    利用基因工程技術(shù)可獲得乙肝疫苗，利用細(xì)胞工程技術(shù)可制備純度高的抗HIV抗體
  2. B.
    利用發(fā)酵工程技術(shù)得到能夠分解多種塑料廢棄物的超級(jí)細(xì)菌
  3. C.
    克隆動(dòng)物的性狀與供核動(dòng)物不完全相同
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)過(guò)程中不可能發(fā)生基因重組，但可發(fā)生基因突變或染色體變異

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中，不屬于RNA功能的是


  1. A.
    細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
  3. C.
    具有生物催化功能
  4. D.
    參與核糖體的組成

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一種細(xì)胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細(xì)胞器的方式是（）。


  1. A.
    隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)到達(dá)特定部位
  2. B.
    從高爾基體到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  3. C.
    從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接到達(dá)細(xì)胞膜
  4. D.
    通過(guò)形成具有膜的囊泡而轉(zhuǎn)移

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