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科目： 來源： 題型：單選題

微生物固體培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中瓊脂的作用是哪一種?


  1. A.
    凝固劑
  2. B.
    營養(yǎng)劑
  3. C.
    生長調(diào)節(jié)劑
  4. D.
    無機(jī)鹽

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科目： 來源： 題型：單選題

微生物固體培養(yǎng)時(shí)通常用的器皿是哪一種?


  1. A.
    三角瓶
  2. B.
    試管
  3. C.
    試劑瓶
  4. D.
    培養(yǎng)皿

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科目： 來源： 題型：單選題

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的凋節(jié)作用下完成的。下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成
  2. B.
    興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
  3. C.
    神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的
  4. D.
    一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠脊髓一個(gè)神經(jīng)元即可完成

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科目： 來源： 題型：單選題

酵母菌培養(yǎng)基中，常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長，原因是


  1. A.
    細(xì)胞失水
  2. B.
    細(xì)胞吸水
  3. C.
    改變了酵母菌的pH值
  4. D.
    碳源太多

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科目： 來源： 題型：單選題

研究人員通過使用一種細(xì)胞染色技術(shù)，可以在顯微鏡下看到自然殺傷細(xì)胞與其他細(xì)胞間形成的細(xì)絲狀“膜納米管”。通常，如果發(fā)現(xiàn)被感染而發(fā)生病變的細(xì)胞，自然殺傷細(xì)胞就會(huì)附著其上，傳遞毒素并將目標(biāo)細(xì)胞殺死。但有時(shí)候目標(biāo)細(xì)胞在接觸之后會(huì)試圖逃跑，觀測(cè)顯示，這時(shí)候自然殺傷細(xì)胞就會(huì)利用“膜納米管”將目標(biāo)細(xì)胞拉回，或是直接遠(yuǎn)程將其殺死。以下說法不合理的是：


  1. A.
    如果能進(jìn)一步探明這種“膜納米管”工作的原理，將有助于研發(fā)提高人體免疫力的藥物。
  2. B.
    自然殺傷細(xì)胞對(duì)病毒病菌具有識(shí)別能力
  3. C.
    自然殺傷細(xì)胞是人體非特異性免疫系統(tǒng)的組成
  4. D.
    自然殺傷細(xì)胞可能屬于漿細(xì)胞中的一種

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖含量調(diào)節(jié)的敘述中, 正確的是


  1. A.
    當(dāng)血糖含量較低時(shí)，胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少
  2. B.
    當(dāng)血糖含量較高時(shí)，胰島素分泌減少，胰高血糖素分泌增加
  3. C.
    胰島素的主要作用是促進(jìn)糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
  4. D.
    胰高血糖素的主要作用是促進(jìn)糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了達(dá)爾文沒有科學(xué)解釋的


  1. A.
    生物的多樣性
  2. B.
    生物的進(jìn)化動(dòng)力是生存斗爭
  3. C.
    遺傳變異的根本原因
  4. D.
    生物的適應(yīng)性

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科目： 來源： 題型：單選題

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱之為突變，某研究小組通過對(duì)植物進(jìn)行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是


  1. A.
    光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
  2. B.
    光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
  3. C.
    光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
  4. D.
    光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目： 來源： 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中，以CO2的循環(huán)開始于


  1. A.
    CO2在生物體的內(nèi)擴(kuò)散作用
  2. B.
    綠色植物固定CO2的光合作用
  3. C.
    各種動(dòng)物對(duì)有機(jī)物的同化作用
  4. D.
    生物分解有機(jī)物的呼吸作用

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科目： 來源： 題型：單選題

下列對(duì)人體內(nèi)細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述，正確的是


  1. A.
    無氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  2. B.
    有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來自丙酮酸和水的分解
  3. C.
    細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生與必需氨基酸相對(duì)應(yīng)的中間產(chǎn)物
  4. D.
    在骨骼肌中等質(zhì)量的糖元和葡萄糖分解釋放的能量相等

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