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給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現活動減少、嗜睡,甚至昏迷現象,所注射的激素是(  )

A.胰高血糖素            B.胰島素

C.抗利尿激素            D.胸腺激素

 

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備受關注的“蘇丹紅事件”敲響了食品安全的警鐘,蘇丹紅Ⅰ號色素是一種人造化學制劑,全球多數國家都禁止將其用于食品生產。下列有關敘述中不正確的是(  )

A.“蘇丹紅Ⅰ號”是一種含有致癌物質的添加劑,科學家通過實驗發(fā)現,它在人類的肝細胞中顯現出可致癌的特征

B.細胞的畸形分化,與癌細胞的產生有直接關系

C.人和動物的染色體上普遍存在著原癌基因和抑癌基因,“蘇丹紅Ⅰ號”有可能導致原癌基因和抑癌基因突變,從而使正常細胞發(fā)生癌變轉化為癌細胞

D.目前醫(yī)學上常用化學藥物強烈地抑制癌細胞的DNA復制來抑制癌細胞的增殖,化學藥物作用的時期是細胞有絲分裂的后期

 

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在光合作用和呼吸作用過程中,[H]產生在     

A.光合作用的光反應     B.光合作用的暗反應

C.呼吸作用的第一、第二階段 D.呼吸作用的第三階段

 

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下列有關ATP的敘述,其中不正確的是

(  )

A.能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶

B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

C、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不是同一物質

D.人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細胞產生ATP的量增加,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

 

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某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質而成為微核。

(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟:

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間;另取________________浸泡在與廢水________________中培養(yǎng)相同的時間,作為________。

④一段時間后,規(guī)范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數,求取平均值。

(4)預測可能的結果并作分析:

 

 

 

(5)設計實驗結果記錄表格:

 

 

 

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2009年8月8日是首個“全民健身日”。許多人都在自己所在的地方,快樂、健康地從事著體育健身活動。活動中人體內肌細胞代謝需要的直接能源物質是(  )

A.脂肪

B.肌糖原

C.三磷酸腺苷

D.葡萄糖

 

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下列有關酶的敘述中,正確的是(  )

A.酶的成分可以是蛋白質、脂質或核酸

B.酶促反應速率與酶的濃度無關

C.有酶參與的反應能釋放出更多的能量

D.DNA連接酶水解后的產物是許多氨基酸

 

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“細胞是生命活動的基本單位”,下面哪一敘述不符合這一觀點,因而是錯誤的( 。?

A.各種細胞結構的功能只有在細胞這個統(tǒng)一整體中才能完成?

B.多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的?

C.病毒無細胞結構,病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成?

D.病毒無細胞結構,脫離細胞的病毒也能進行生命活動?

 

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下圖為人體對體溫與水平衡的調節(jié)的示意圖,①~⑤表示有關激素。

下列敘述正確的是                        (  )

A.處于寒冷環(huán)境中,①②③④均增加

B.可以看作反射弧的效應器的有甲狀腺、腎上腺、皮膚等

C.可以作為激素作用的靶器官的有腎上腺、骨骼肌等

D.⑤的釋放減少與皮膚的功能無關,與滲透壓有關

 

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下列關于植物體細胞雜交的敘述,錯誤的是(  )

A.不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程

B.原生質體仍具有再生細胞壁、連續(xù)分裂并長成完整植株的能力

C.參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體

D.植物體細胞雜交技術可克服不同種植物之間雜交不親和的障礙

 

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