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科目： 來源： 題型：單選題

科學家以鏈孢霉膽堿缺陷型突變體為材料，將它們培養(yǎng)在含有3H-膽堿（膜磷脂的前身物）的培養(yǎng)基中，使線粒體中的脂質(zhì)被同位素標記，然后再將其轉(zhuǎn)移到?jīng)]有同位素標記物的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現(xiàn)在以后生長的幾代線粒體中都有放射性標記。該實驗證明了


  1. A.
    生物膜具有一定的流動性
  2. B.
    細胞內(nèi)的生物膜是一個統(tǒng)一的整體
  3. C.
    線粒體內(nèi)的DNA是半保留復制的
  4. D.
    細胞內(nèi)的線粒體可進行分裂增殖

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科目： 來源： 題型：單選題

有關反射弧的錯誤的表述是


  1. A.
    反射弧是反射的解剖學基礎
  2. B.
    反射弧中的任何一個環(huán)節(jié)遭到破壞，反射將不能實現(xiàn)
  3. C.
    反射弧中的傳出神經(jīng)纖維和效應器遭到損傷不能形成感覺
  4. D.
    反射弧是指參與反射活動的神經(jīng)結構

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科目： 來源： 題型：單選題

密碼子是指


  1. A.
    DNA上決定蛋白質(zhì)的堿基排列順序
  2. B.
    DNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基
  3. C.
    mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基
  4. D.
    tRNA一端的結合一個氨基酸的三個相鄰的堿基

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科目： 來源： 題型：單選題

孟德爾的植物雜交實驗中，最成功的是豌豆雜交實驗，選用豌豆的原因是


  1. A.
    有許多性狀
  2. B.
    顯性性狀
  3. C.
    進行異花傳粉
  4. D.
    進行自花傳粉、閉花受粉

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科目： 來源： 題型：單選題

果蠅的灰身和黑身是常染色體上一對等位基因控制的相對性狀。用雜合的灰身雌、雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為


  1. A.
    4∶4∶1
  2. B.
    3∶2∶1
  3. C.
    1∶2∶1
  4. D.
    8∶1

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科目： 來源： 題型：單選題

對基因突變的特點的敘述，正確的是


  1. A.
    基因突變具有普遍性，所以在自然條件下突變頻率較高
  2. B.
    一個基因可以向多個方向突變
  3. C.
    基因突變對生物都是有害的
  4. D.
    基因突變都是由外來因素誘發(fā)的

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科目： 來源： 題型：單選題

關于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品安全問題的敘述，正確的是m


  1. A.
    基因工程運用的遺傳學原理是染色體數(shù)目變異
  2. B.
    基因工程能突破物種界限，定向改造生物性狀
  3. C.
    目前利用轉(zhuǎn)基因工程菌，已經(jīng)生產(chǎn)了大量有用藥物，所以轉(zhuǎn)基因生物有利無害
  4. D.
    有報道，帝王蝶的幼蟲在吃了某種轉(zhuǎn)基因玉米的花粉沾染過的牛奶草葉子后，近半死亡，幸存者也不能發(fā)育，所以轉(zhuǎn)基因生物都是有害的，應嚴格禁止

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于基因工程的敘述，不正確的是


  1. A.
    目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
  2. B.
    限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具
  3. C.
    若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可接種相應的害蟲觀察其生活狀態(tài)
  4. D.
    載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上

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科目： 來源： 題型：單選題

保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。下列對生物多樣性理解正確的是


  1. A.
    生物多樣性可用種群密度表示
  2. B.
    群落演替過程中生物多樣性逐漸降低
  3. C.
    物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
  4. D.
    遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

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科目： 來源： 題型：單選題

甲和乙為一對相對性狀，用以進行雜交試驗可以得到下列四組試驗結果．若甲性狀為顯性，用來說明試驗中甲性狀個體為雜合子的試驗組是
①♀甲×♂乙→F1呈甲性狀 
②♀甲×♂乙→F1呈乙性狀
③♀乙×♂甲→F1呈甲性狀  
④♀乙×♂甲→F1呈乙性狀


  1. A.
    ②和④
  2. B.
    ①和③
  3. C.
    ②和③
  4. D.
    ①和④

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