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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一只黑脊鷗的親鳥對小鳥發(fā)出報警鳴叫時，小鳥作出隱蔽反應。從信息分類角度分析，親鳥的報警鳴叫屬于 

A．物理信息B．化學信息C．行為信息D．對信號刺激的反應

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“野火燒不盡，春風吹又生”是對草原生態(tài)系統(tǒng)的一種描述，此現(xiàn)象能說明：

A．草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很高
B．草原生態(tài)系統(tǒng)的更新速度很快，生產力很高
C．草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性很高
D．草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力很強，不易受外界干擾的影響

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是                                

A．專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者
B．分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供固氮微生物再利用
C．分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關“生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是
①生產者能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物
②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現(xiàn)了物質的循環(huán)
③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度
④生態(tài)系統(tǒng)內流動的能量全是生產者固定的能量

A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

稻田中農民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學觀點看這是為了

A．保持生態(tài)平衡
B．保持生物群落的單一性
C．調整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向
D．使物質能夠盡快地循環(huán)流動

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中有關食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是

A．能量沿食物鏈流動是單向的
B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少
C．初級消費者越多,次級消費者獲得的能量減少
D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

農業(yè)生產上防治害蟲的基本策略是

A．使用高效農藥，迅速徹底消滅害蟲
B．控制害蟲種群數量在較低水平
C．種植純一的轉基因抗蟲作物
D．大量引入捕食害蟲的新天敵

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科目： 來源：2011-2012學年內蒙古包頭三十三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列措施不適合用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復的是              

A．機械法整平壓實土地
B．人工制造表土，植樹種草
C．排石整地，改良優(yōu)化土壤
D．開發(fā)農田，廣種農作物，增加農民收入

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科目： 來源：2011-2012學年內蒙古包頭三十三中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關生態(tài)工程的原理和事例中，錯誤的是

選項
有關事例
相關的生態(tài)工程原理
A
無廢棄物農業(yè)
遵循物質循環(huán)再生原理
B
在人工林中增加植被的層次
遵循物種多樣性原理
C
無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華
違反協(xié)調與平衡原理
D
前面造林，后面砍林
違反系統(tǒng)學和工程學原理

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科目： 來源：2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的結構由生產者、消費者和分解者三種成分組成
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱能形式散發(fā)到大氣中
C．森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)
D．能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能

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