科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是
①一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳、谝粋家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳、懿粩y帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關變異的說法正確的是
A.染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結構變異 |
B.染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察 |
C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 |
D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調查研究,最好選擇調查何種遺傳病以及采用的方法是
A.苯丙酮尿癥;在患者家系中調查 |
B.白化病;在周圍熟悉的4~10個家系調查 |
C.紅綠色盲;在學校內隨機抽樣調查 |
D.原發(fā)性高血壓;在患者家系中調查 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結果如下表。從表可知
實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型菌物質 | 培養(yǎng)皿長菌情況 |
① | R | 蛋白質 | R型 |
② | R | 莢膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(經DNA酶處理) | R型 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對患者采用基因治療的方法是取出患者的白細胞,進行體外培養(yǎng)時轉入正常腺苷脫氨酶基因,再將這些白細胞注入患者體內,使其免疫功能增強,能正常生活。下列有關敘述中,正確的是
A.由于患者體內導入了正常的腺苷脫氨酶基因,因此其子女患病的概率將發(fā)生改變
B.正常腺苷脫氨酶基因通過控制腺苷脫氨酶的合成來影響免疫功能
C.白細胞需在體外培養(yǎng)分裂成多個細胞后再注入患者體內
D.上述腺苷脫氨酶基因缺陷癥的基因治療方法所依據的原理是基因突變
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產、優(yōu)質的作物新品種。下列能產生新基因的育種方式是
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產的超級稻 |
B.用X射線進行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種 |
C.通過雜交和人工染色體加倍技術,成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥 |
D.把合成β-胡蘿卜素的有關基因轉進水稻,培育成可防止人類VA缺乏癥的轉基因水稻 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖,則染色體數與圖示相同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為
甲 乙
A.甲:Aaaa乙:AaaBbb |
B.甲:AaBb乙:AaBB |
C.甲:AAaa乙:AAaaBBbb |
D.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中,不正確的是
A.一個染色體組中不含同源染色體 |
B.由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體 |
C.含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體不一定只含一個染色體組 |
D.人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在培育三倍體無子西瓜過程中,收獲三倍體種子是在
A.第一年、二倍體母本上 | B.第一年、四倍體母本上 |
C.第二年、三倍體母本上 | D.第二年、二倍體母本上 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
把兔的某信使RNA移入大腸桿菌細胞中,大腸桿菌可以合成兔的血紅蛋白。該實驗說明
A.兔的血紅蛋白基因成功地轉移到了大腸桿菌細胞內 |
B.兔的血紅蛋白是在核糖體上合成的 |
C.兔的DNA可以指導大腸桿菌合成兔的蛋白質 |
D.兔的信使RNA攜帶的遺傳信息在大腸桿菌細胞內被翻譯 |
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