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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高一第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：單選題

若右圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間，下列說法正確的是

A．乙～乙表示一個細(xì)胞周期B．甲一甲表示一個細(xì)胞周期
C．乙一甲表示分裂期D．甲～乙表示分裂間期

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高一第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：單選題

先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常，生了一個患該病的孩子，若再生一個孩子患該病的可能性是

A．100%B．75%
C．50%D．25%

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高一第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：單選題

在一對相對性狀的雜交實驗中，子一代（F1）未表現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫

A．顯性性狀B．性狀分離
C．相對性狀D．隱性性狀

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高一第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、姐妹染色單體的形成及消失依次發(fā)生在

A．間期、后期、間期、后期B．間期、后期、中期、后期
C．間期、后期、末期、后期D．前期、中期、后期、末期

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高一第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞增殖使細(xì)胞類型增加B．細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加
C．細(xì)胞衰老對生物體有積極意義D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞受損壞死

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高二第一次段考生物試卷 題型：單選題

基因型Aa的豌豆連續(xù)自交。在下圖中,能正確表示其自交代數(shù)和純種占第n代個體比例關(guān)系的是

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高二第一次段考生物試卷 題型：單選題

下列各項中，錯誤的是

A．一種氨基酸只能被一種tRNA運(yùn)載　　　　
B．一種tRNA只能運(yùn)載一種氨基酸
C．一種氨基酸可以由多個密碼子決定　　
D．信使RNA堿基順序決定氨基酸順序

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高二第一次段考生物試卷 題型：單選題

原始生命出現(xiàn)之后，下列對生物進(jìn)化的總體趨勢描述合理的是

A．光合作用→厭氧呼吸→有氧呼吸　　
B．厭氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
C．有氧呼吸→光合作用→厭氧呼吸　　
D．厭氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高二第一次段考生物試卷 題型：單選題

野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株，該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長。對這一實驗結(jié)果的解釋，不合理的是

A．野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲
B．野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲
C．該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶
D．該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省修水縣第一中學(xué)高二第一次段考生物試卷 題型：單選題

南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是
A．a(chǎn)aBB和Aabb     B.aaBb和Aabb    
C.AAbb和aaBB     D.AABB和aabb

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