科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質,符合該模型的是:
A.①效應T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體 |
B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質 |
C.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素 |
D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列有關調查種群密度的說法錯誤的是:
A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機取樣的原則 |
B.調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 |
C.標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映 |
D.將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n)÷m只 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖表示突觸結構,在a、d兩點連接一個電流表。下列分析不正確的是:
A.b是神經(jīng)元的軸突末端的膨大部分 |
B.刺激b點,其膜外電位的變化是正電位→負電位 |
C.刺激c點,電流表的指針只會偏轉一次 |
D.若ab=bd,則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關系。經(jīng)調查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關敘述正確的是:
A.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只 |
B.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長 |
C.導致第5年到第9年這段時間內種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等 |
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
神經(jīng)元接受刺激后產生興奮并傳導興奮過程中,發(fā)生了機械刺激(或其它刺激)轉變?yōu)殡娦盘枴㈦娦盘栟D變成化學信號和化學信號轉變?yōu)殡娦盘柕茸兓,上述這些轉變依次發(fā)生在:
A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 | B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜 |
C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜 | D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是( )
A.通過消費者的糞便流入到分解者體內的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分 |
B.能量伴隨物質而循環(huán)流動 |
C.生產者可通過光合作用合成有機物,并使能量從無機環(huán)境流入生物群落 |
D.當捕食者吃掉被捕食者時,捕食者便獲得了被捕食者的全部能量 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在生態(tài)系統(tǒng)中,CO2進入生物群落的途徑是( )
①呼吸作用 ②光合作用、刍芎铣勺饔谩、苷趄v作用
A.①② | B.②③ | C.①②④ | D.②④ |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解,貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約( )
A.100 kg | B.44.5kg | C.25 kg | D.15 kg |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列各圖中最能準確表示發(fā)生在棄耕農田上群落演替過程中群落豐富度的是
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科目: 來源:2011-2012學年四川省巴中市四縣中高二上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是
A.森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層 | B.一片竹林中的竹子高矮不一 |
C.森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢 | D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 |
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