科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( )
A.植物體細胞雜交 | B.受精過程 |
C.氧進入細胞中的線粒體 | D.效應B細胞產(chǎn)生抗體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用的技術與原理不相符的是( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理———酶的專一性 |
B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性 |
C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性 |
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與推廣給社會帶來的巨大社會效益是( )
①在一定程度上使作物擺脫了土壤和氣候條件的限制�、跍p少化學農(nóng)藥對環(huán)境的污染和人畜的危害�、蹨p少了化肥的制造和使用量,有利于環(huán)境保護�、苁沟米魑镌诓涣嫉沫h(huán)境下更好地生長,提高產(chǎn)量
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
隨著轉(zhuǎn)基因工程的發(fā)展,動物乳腺生物發(fā)生器和膀胱生物發(fā)生器都取得了一定的進展,可在含有目的基因的哺乳動物的乳汁或尿液中獲得所需產(chǎn)品。下列有關二者的敘述錯誤的是( )
A.培育這兩種轉(zhuǎn)基因生物的方法基本相同 |
B.培育二者所用目的基因的受體細胞都是受精卵 |
C.培育前者所用目的基因的受體細胞是乳腺細胞,培育后者所用目的基因的受體細胞是膀胱細胞 |
D.二者的體細胞中都含有目的基因,但前者在乳腺細胞中表達,后者在膀胱上皮細胞中表達 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
若采用反轉(zhuǎn)錄法人工合成人的生長激素基因,應該在人體什么組織或器官中獲取相應的信使RNA( )
A.下丘腦 | B.垂體 | C.血液 | D.胰島 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
質(zhì)粒是一種常用的運載體,下列有關其特點的敘述不正確的是( )
A.存在于許多細菌和酵母菌等的生物體內(nèi),較容易獲得 |
B.質(zhì)粒上須同時存在抗藥性、顏色反應等多種標記基因,便于進行篩選 |
C.質(zhì)粒的存在一般對宿主細胞的生存沒有決定性的作用 |
D.能自主復制,有利于植入的目的基因的復制[ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關植物體細胞雜交技術的描述,不正確的是( )
A.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株 |
B.獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶 |
C.通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質(zhì)體融合 |
D.可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,以下說法正確
的是 ( )
A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進入棉花的葉肉細胞表達 |
B.抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 |
C.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因 |
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉經(jīng)過種植,棉鈴蟲不會產(chǎn)生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年河北省冀州中學高一下學期期末考試生物試題卷 題型:單選題
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關敘述中,錯誤的是
A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 |
B.甲島較乙島鳥種類增加更多, 可能是甲島的環(huán)境變化更大 |
C.兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大 |
D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010—2011學年山東省鄒城一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是( )
A.胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
B.小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞 |
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 |
D.玉米種子萌發(fā)長成新植株 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com