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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示某生物一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA在不同時(shí)期的數(shù)量，可能發(fā)生了數(shù)量統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下面圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　　）

A．圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B．圖1中的b、圖2中A→B時(shí)會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C．圖1中染色單體形成發(fā)生在ｂ段
D．圖2中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期是B→B

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體、細(xì)胞核的加倍分別發(fā)生在（   ）
A．間期、前期、末期            B．前期、中期、后期
C．中期、后期、末期            D．間期、后期、末期

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A．O~A段表示染色體復(fù)制，含量加倍
B．細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
C．C~D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2
D．B~D段的衣藻細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是（　�。�

A．在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長速度快
B．該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
C．出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂
D．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動(dòng)非�；钴S

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

圖中哪條曲線能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點(diǎn)與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離（　�。�

A．a(chǎn)曲線B．b曲線C．c曲線D．d曲線

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列細(xì)胞的分裂過程中，用顯微鏡能觀察到染色體的是（　�。�
①蛙的紅細(xì)胞 ②人的紅細(xì)胞 ③硝化細(xì)菌的細(xì)胞 ④根尖分生區(qū)細(xì)胞 ⑤莖形成層細(xì)胞

A．②④B．①②④C．④⑤D．②③⑤

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想材料是（　　）

A．活的肝細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞 C．發(fā)育著的受精卵 D．卵細(xì)胞

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列描述正確的是（　　）

A．處于分裂間期的細(xì)胞和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B．視野中不同細(xì)胞的染色數(shù)目可能不同
C．處于分裂中期的細(xì)胞可以清晰的看到赤道板和染色體
D．細(xì)胞是獨(dú)立的，因此可以選用一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的分裂過程

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科目： 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖是測定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列幾種說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強(qiáng)光照下仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D．本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差

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