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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是                

A.呼倫貝爾大草原B.青海湖C.人工蔬菜大棚D.西雙版納雨林

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

要實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,下列措施最合理的是

A.通過生物技術(shù)手段,轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源
B.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用
D.大力開墾濕地,擴大糧食種植面積

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中處于最高營養(yǎng)級的生物以及能夠代表以CO2形式進行循環(huán)的箭頭分別是 

A.Ⅲ、①⑦⑧ B.Ⅲ、①④⑤⑥⑦⑧
C.Ⅳ、①⑦⑧ D.Ⅳ、①④⑤⑥⑦⑧

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會攻擊另一只眼球組織。這一過程與下列哪種現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同

A.少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)B.感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機能缺失
C.注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體D.產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

在一條食物鏈中,初級消費者同化的能量,其去向為
①通過呼吸作用釋放的能量      ②通過糞便排出流向蜣螂
③流入到次級消費者體內(nèi)        ④流入到分解者體內(nèi)

A.①②③④B.②④C.①③④D.②③④

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中,不正確是

A.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生在核糖體上
B.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程屬于體液免疫
C.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D.如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其調(diào)節(jié)能力就越大,原因是
①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多      
②能量可以通過不同的食物鏈傳到頂級
③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物替代
④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時,是逐級遞減的

A.①②③④B.①②③C.①③④D.③④

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

在森林群落中,喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合,從而使它們能

A.有效地避免競爭B.合理地充分利用環(huán)境資源
C.提高群落的光合作用產(chǎn)量D.以上選項都正確

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:單選題

為了減小某種昆蟲對農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖是對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列各項解釋中正確的是

A.在Ⅰ期間,若針對害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
B.在Ⅱ期間,害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期間,兩個種群之間不再發(fā)生相互作用

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