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科目: 來源:2011屆山東省青島市高三第一次統(tǒng)一模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中,各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如下表。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦,但其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定。下列有關(guān)敘述正確的是:(單位:百萬千焦)                    (   )

種群
同化
凈同化量
呼吸消耗
傳遞給分解者
傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)
未被利用
的能量
A
 
 
65.5
3.0
15.0
41.5
B
14.0
5
 
0.5
2
2.5
C
2
0.6
1.4
微量(不計(jì))

 
       A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.種群B個(gè)體數(shù)量的變化是由于種群C對(duì)其有選擇捕食的結(jié)果
C.能量從B到C的傳遞效率為12%
D.種群A的凈同化量為59.5 百萬千焦

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科目: 來源:2011屆山東省青島市高三第一次統(tǒng)一模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

有關(guān)免疫細(xì)胞的說法,正確的是                                                         (   )

A.記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體
B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
C.一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的
D.漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)

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科目: 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:單選題

下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A.以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蔗糖
B.從遺傳物質(zhì)控制遺傳性狀特點(diǎn)看,一定不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是甲、乙、丁
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D.在植物細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:單選題

某研究者在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將人體的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實(shí)驗(yàn),則在以下推測(cè)中,有可能正確的是
①如果該囊胚真能發(fā)育成成體,則其遺傳特性和母本完全相同   
②如果該囊胚真能發(fā)育成成體,其性別是男性的概率為1/2   
③如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體   
④如果通過抑制中心體活動(dòng)使囊胚的染色體數(shù)目加倍,發(fā)育成的個(gè)體患遺傳病的概率會(huì)大大增加

A.①③B.②④C.①④D.③④

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科目: 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:單選題

右圖是某浮游生物群落的能量金字塔,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者之間能量傳遞效率低 于10%,可能是因?yàn)樯a(chǎn)者分布廣、壽命短,被捕食機(jī)率低
B.圖中左側(cè)上方的方形圖表示的是分解者
C.藍(lán)鯨每餐吞食1噸的浮游生物,所以它是生產(chǎn)者之后獲得能量最多的生態(tài)系統(tǒng)組成成分
D.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

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科目: 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:單選題

下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A.由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
B.①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與
C.c細(xì)胞和e細(xì)胞一樣,都能增殖分化形成d細(xì)胞,d細(xì)胞分泌的物質(zhì)Y為淋巴因子
D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目: 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:單選題

下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是

A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

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科目: 來源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:單選題

2010年4月5日,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事件,被困的153名礦工有115名首先奇跡般獲救,并有顯著的生命特征。被困期間,有關(guān)他們體內(nèi)生理活動(dòng)的敘述,正確的是

A.被困期間,可通過減少排尿,保持水分平衡
B.獲救后,仍有生命特征,說明血糖仍保持平衡
C.被困期間,他們體內(nèi)對(duì)血糖含量起調(diào)節(jié)作用的主要是胰島素
D.體重均減輕,主要原因是組織蛋白和脂肪的分解利用

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科目: 來源:2011屆江蘇省宿豫中學(xué)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題

下列圖解表示基因表達(dá)載體(重組DNA)的構(gòu)建過程,有關(guān)說法正確的是  (   )

A.b、c分別表示用DNA限制酶和連接酶的處理
B.切割目的基因與切割運(yùn)載體(如質(zhì)粒)時(shí)必需用同種限制酶
C.切割目的基因或運(yùn)載體時(shí)一般只用一種限制酶
D.構(gòu)建的基因表達(dá)載體只要求含有目的基因

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科目: 來源:2011屆江蘇省宿豫中學(xué)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題

酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的使用,正確的是   (   )

A.觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色
B.制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)解離后的根尖漂洗
C.色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水酒精作有機(jī)溶劑提取色素
D.DNA粗提取過程中,用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精可以進(jìn)一步純化DNA

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