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科目: 來源: 題型:單選題

在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生H2O和產(chǎn)生ATP最多的階段分別是


  1. A.
    第一階段和第二階段
  2. B.
    第一階段和第三階段
  3. C.
    第二階段和第三階段
  4. D.
    第三階段和第三階段

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科目: 來源: 題型:單選題

體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學反應,其中有


  1. A.
    蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
  2. B.
    酶和激素的合成
  3. C.
    丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
  4. D.
    乳酸與碳酸氫鈉反應

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科目: 來源: 題型:單選題

原核生物某一基因中已經(jīng)插入了一個堿基對,如果在插入點附近再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最。ǎ


  1. A.
    置換單個堿基對
  2. B.
    增加4個堿基對
  3. C.
    缺失3個堿基對
  4. D.
    缺失4個堿基對

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科目: 來源: 題型:單選題

如果在一個種群中,某一性狀出現(xiàn)的頻率增高,從根本上說,很可能是如果在一個種群中,某一性狀出現(xiàn)的頻率增高,從根本上說,很可能是


  1. A.
    該性狀對環(huán)境具有很大的適應性
  2. B.
    該變異性狀是由環(huán)境引起的
  3. C.
    該種群的全部生物都是那個性狀的純合子
  4. D.
    控制該性狀的基因是顯性的

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科目: 來源: 題型:單選題

下列生產(chǎn)實踐或?qū)嶒炛,不能使用吲哚乙酸的?/h1>
  1. A.
    處理扦插的月季枝條,促使加快生根
  2. B.
    處理青色的生香蕉,加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
  3. C.
    處理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出無籽果實
  4. D.
    處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使之繼續(xù)生長

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,最能說明植物生長素作用兩重性的是


  1. A.
    莖的向光性和背地性
  2. B.
    根的向地性和向水性
  3. C.
    頂端優(yōu)勢
  4. D.
    含羞草的應激性

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科目: 來源: 題型:單選題

兩個氨基酸分子縮合成二肽,并生成一分子水,這分子水中的氧來自于


  1. A.
    氨基
  2. B.
    羧基
  3. C.
    羧基和氨基
  4. D.
    R基團

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科目: 來源: 題型:單選題

對生物群落的結(jié)構(gòu),不正確的敘述是


  1. A.
    生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
  2. B.
    在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象
  3. C.
    動物在群落中沒有分層現(xiàn)象,植物在群落中有分層現(xiàn)象
  4. D.
    在水平方向上,不同地段的生物種類往往也有差別

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科目: 來源: 題型:單選題

組成一個六肽的氨基酸數(shù)目以及該六肽至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是


  1. A.
    7、1、1
  2. B.
    6、6、6
  3. C.
    7、7、7
  4. D.
    6、1、1

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科目: 來源: 題型:單選題

下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是


  1. A.
    利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素
  2. B.
    染色體中DNA的一個堿基對缺失
  3. C.
    果蠅第Ⅱ號染色體上的片段移接到Ⅲ號染色體上
  4. D.
    同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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