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科目: 來源: 題型:單選題

在“觀察SO2對植物的影響”實驗中,將實驗裝置放在向陽處的主要目的是


  1. A.
    讓植物進行充分的光合作用
  2. B.
    有助于植物葉片的氣孔張開
  3. C.
    促進亞硫酸鈉和稀硫酸的反應(yīng)
  4. D.
    幫助植物體提高溫度

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是


  1. A.
    在噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質(zhì),則在產(chǎn)生的100個子代噬菌體中100%含有32P、35S
  2. B.
    色盲遺傳具有交叉遺傳的特點,男性的色盲基因只會傳給女兒,女性的色盲基因既會傳給兒子,也會傳給女兒
  3. C.
    人紅細胞的形成過程中,基因選擇表達,細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變
  4. D.
    轉(zhuǎn)移RNA具有專一性,在蛋白質(zhì)的翻譯過程中,一種轉(zhuǎn)移RNA只能運載一種特定的氨基酸

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科目: 來源: 題型:單選題

有一批基因型為BbCc(兩對等位基因獨立遺傳)的實驗鼠,已知B決定黑色毛,b決定褐色毛,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(即白色),則實驗鼠繁殖后,子代表現(xiàn)型的理論比值黑色∶褐色∶白色為


  1. A.
    9∶4∶3
  2. B.
    12∶3∶1
  3. C.
    9∶3∶4
  4. D.
    9∶6∶1

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科目: 來源: 題型:單選題

人體肌肉、皮膚、神經(jīng)等細胞形態(tài)功能均不相同,其所含染色體數(shù)目()


  1. A.
    不一定相同
  2. B.
    相同
  3. C.
    不相同
  4. D.
    有些相同,有些不相同

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科目: 來源: 題型:單選題

能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小生命系統(tǒng)的層次是


  1. A.
    生物有機分子
  2. B.
    細胞
  3. C.
    組織
  4. D.
    器官

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科目: 來源: 題型:單選題

對細胞核功能的敘述,正確的是


  1. A.
    合成蛋白質(zhì)的主要場所
  2. B.
    進行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場所
  3. C.
    直接調(diào)節(jié)生物體對外界刺激發(fā)生反應(yīng)的場所
  4. D.
    是細胞的控制中心

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科目: 來源: 題型:單選題

細胞學說指出:一切動植物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生命的單位。這個學說的科學價值是


  1. A.
    告訴人們所有的生物均由細胞構(gòu)成
  2. B.
    證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系
  3. C.
    說明動植物細胞是一樣的
  4. D.
    使人們對生物體的認識進入微觀領(lǐng)域

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于進入動物細胞內(nèi)氨基酸所發(fā)生變化的描述,正確的是


  1. A.
    可以合成蛋白質(zhì),形成結(jié)構(gòu)物質(zhì)或調(diào)節(jié)物質(zhì)
  2. B.
    分解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水
  3. C.
    直接合成性激素、胰島素
  4. D.
    經(jīng)過氨基轉(zhuǎn)換作用形成尿素等代謝終產(chǎn)物

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科目: 來源: 題型:單選題

糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)代謝過程中,都出現(xiàn)的變化是
①分解時釋放能量
②其中一種化合物完全可由另兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來
③氧化分解以后形成H2O,CO2和尿素
④成為細胞的成分
⑤都受遺傳物質(zhì)的控制


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①④⑤
  4. D.
    ②③⑤

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪一項屬于生物的個體發(fā)育


  1. A.
    大豆從種子萌發(fā)到開花結(jié)果
  2. B.
    人從嬰兒期到成年期
  3. C.
    蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
  4. D.
    由受精的雞蛋發(fā)育成能下蛋的母雞

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