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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈
  2. B.
    圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類型可相同，也可不同
  3. C.
    過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫， 其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
  4. D.
    過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向， 圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，平滑肌收縮等

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是


  1. A.
    生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的
  2. B.
    研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
  3. C.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟的細(xì)胞，它具有再生各種組織、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正在嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病是成功的例證。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    利用干細(xì)胞治療某些頑疾是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的功能
  2. B.
    骨髓分為紅骨髓和黃骨髓。其中，只有紅骨髓具有造血功能
  3. C.
    用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
  4. D.
    異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型可能發(fā)生改變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在重組DNA技術(shù)中，不常用到的酶是


  1. A.
    限制性內(nèi)切酶
  2. B.
    DNA聚合酶
  3. C.
    DNA連接酶
  4. D.
    反轉(zhuǎn)錄酶

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如右圖所示，下列相關(guān)敘述中，正確的是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來(lái)越低
  2. B.
    該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
  3. C.
    10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
  4. D.
    造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過(guò)度放牧

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ④⑤
  4. D.
    ⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是：


  1. A.
    真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
  2. B.
    病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
  3. C.
    水稻根細(xì)胞遺傳物質(zhì)的載體是染色體、線粒體和葉綠體
  4. D.
    細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖，有關(guān)分析正確的是：


  1. A.
    ①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過(guò)度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)
  2. B.
    ③指種群基因頻率的改變。種群基因頻率的改變并不意味著新物種形成。
  3. C.
    ③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離
  4. D.
    ④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

右圖表示植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用關(guān)系。依此圖回答：頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度進(jìn)入圖中的哪個(gè)區(qū)間的結(jié)果


  1. A.
    OA區(qū)間
  2. B.
    OB區(qū)間
  3. C.
    進(jìn)入大于OA區(qū)間
  4. D.
    進(jìn)入大于OB區(qū)間

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

蜜蜂的雄蜂是未受精的卵發(fā)育的，雌蜂和工蜂是由受精卵發(fā)育成的。蜜蜂的體色褐色對(duì)黑色是顯性性狀，控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)有褐色雄蜂和黑色蜂王交配，后代的體色是 


  1. A.
    全部是褐色
  2. B.
    褐色：黑色：3：1
  3. C.
    蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色
  4. D.
    蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色

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同步練習(xí)冊(cè)答案