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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

因?yàn)橄憬妒侨扼w，所以它


  1. A.
    有果實(shí)，無(wú)種子，進(jìn)行無(wú)性生殖
  2. B.
    無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，進(jìn)行無(wú)性生殖
  3. C.
    有果實(shí)，有種子，靠種子繁殖
  4. D.
    無(wú)果實(shí)，有種子，靠種子繁殖

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)


  1. A.
    刺激b點(diǎn)，bc段膜外電流方向?yàn)閎→c
  2. B.
    刺激b點(diǎn)，c、d同時(shí)興奮
  3. C.
    刺激b點(diǎn)，a、c均會(huì)興奮
  4. D.
    刺激b點(diǎn)，必定會(huì)引起B(yǎng)神經(jīng)元的興奮

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指    (　 　)


  1. A.
    純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代；
  2. B.
    雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代；
  3. C.
    雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代；
  4. D.
    雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代。

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是（�。�


  1. A.
    核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)沒(méi)有選擇性
  2. B.
    卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需營(yíng)養(yǎng)
  3. C.
    有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
  4. D.
    細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)


  1. A.
    自然條件下基因突變率很低，不可能為生物進(jìn)化提供原材料
  2. B.
    基因重組可以產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代
  3. C.
    染色體數(shù)目變異無(wú)法用顯微鏡直接觀察到
  4. D.
    單倍體的染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的二倍

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在對(duì)歐洲某學(xué)校的學(xué)生（共1000人，男女人數(shù)各一半）進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，血友病患者占1.5%（男∶女= 2∶1），血友病攜帶者在女生中占5%，那么，這個(gè)種群中的Xb的基因頻率接近


  1. A.
    2.5%
  2. B.
    3%
  3. C.
    5.5%
  4. D.
    6.5%

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

兩個(gè)雜合體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，則這兩種雜合體的基因型可能是


  1. A.
    aaBb和AABb
  2. B.
    AaBB×AABb
  3. C.
    AaBb和AABb
  4. D.
    AaBB×aaBb

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

若健康人體內(nèi)的抗利尿激素分泌量迅速增加，最可能的原因及結(jié)果是


  1. A.
    喝了過(guò)多的清水
  2. B.
    吃了過(guò)咸的食物
  3. C.
    隨后尿量會(huì)減少
  4. D.
    隨后尿量會(huì)增加

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析不正確的是


  1. A.
    b是神經(jīng)元的軸突末梢
  2. B.
    刺激b點(diǎn)，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位
  3. C.
    刺激c點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次
  4. D.
    若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系。如下圖為�；~塘生態(tài)系統(tǒng)，它是我國(guó)南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　    )


  1. A.
    該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，合理種養(yǎng)，資源高效利用，內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)
  2. B.
    該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級(jí)利用
  3. C.
    桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中，經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實(shí)現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
  4. D.
    該體系獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處

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