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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的功能是


  1. A.
    細(xì)胞膜上用以增加細(xì)胞間的黏著性
  2. B.
    用于基因工程連接黏性末端
  3. C.
    可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈
  4. D.
    葉綠素a和葉綠素b

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖所示最可能是


  1. A.
    哺乳動(dòng)物的精子
  2. B.
    原生動(dòng)物
  3. C.
    病毒
  4. D.
    細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)觀察的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形;與低倍鏡相比,高倍鏡視野下,變暗、但細(xì)胞變大,數(shù)目減少
  2. B.
    在紫色洋蔥鱗葉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,液泡由小變大但紫色變淺
  3. C.
    在葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,加入石英砂的作用是使研磨充分
  4. D.
    將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱搖勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于


  1. A.
    單純擴(kuò)散
  2. B.
    主動(dòng)運(yùn)輸
  3. C.
    協(xié)助擴(kuò)散
  4. D.
    滲透

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
  2. B.
    興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
  3. C.
    ②受損時(shí),刺激④仍能引起⑤發(fā)生反應(yīng),仍屬于反射
  4. D.
    ③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的一組是
①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體
(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)   (2)能生成水的細(xì)胞器①② 
(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤ (4)含有核酸的細(xì)胞器只有①②


  1. A.
    (1)(3)
  2. B.
    (2)(3)
  3. C.
    (1)(4)
  4. D.
    (2)(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下實(shí)驗(yàn)方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/h1>
  1. A.
    用雙縮脲試劑檢測(cè)甲狀腺激素可呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
  2. B.
    利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
  3. C.
    在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否存在CO2
  4. D.
    在提取綠葉中的色素時(shí),加入SiO2,防止色素被破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是


  1. A.
    由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀肽鏈,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m-z-n個(gè)水分子
  2. B.
    N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素,也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的組成元素
  3. C.
    葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
  4. D.
    ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手,下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    HIV主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
  2. B.
    獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病
  3. C.
    HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人體幾乎喪失一切免疫功能
  4. D.
    可通過(guò)握手傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲(chóng),原來(lái)這兩種昆蟲(chóng)密度長(zhǎng)期在一定幅度中波動(dòng),保持動(dòng)態(tài)平衡。后來(lái)在時(shí)間T點(diǎn),對(duì)森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑,這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化(如下圖)。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    施藥前圖中生物構(gòu)成群落
  2. B.
    施藥后群落的物種多樣性不變
  3. C.
    附近林區(qū)存在甲昆蟲(chóng)
  4. D.
    附近林區(qū)存在乙昆蟲(chóng)

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