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科目: 來源: 題型:單選題

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。以下相關敘述中正確的是 


  1. A.
    B細胞缺陷小鼠能產生淋巴因子,并促進漿細胞生成
  2. B.
    T細胞缺陷小鼠能產生抗體,清除病原體
  3. C.
    正常小鼠能產生淋巴因子,加強免疫功能
  4. D.
    正常小鼠能產生抗體,使二次免疫更快更強

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科目: 來源: 題型:單選題

種群最基本的數(shù)量特征是


  1. A.
    種群密度
  2. B.
    出生率和死亡率
  3. C.
    遷入率和遷出率
  4. D.
    年齡組成和性別比率

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示為面包霉體內合成氨基酸的途徑。若在發(fā)酵工程中利用面包霉來大量合成氨基酸A,應采取的最佳措施是


  1. A.
    改變面包霉的細胞膜通透性
  2. B.
    在高溫高壓下進行發(fā)酵
  3. C.
    對面包霉進行誘變處理,選育出不能合成酶③的菌種
  4. D.
    對面包霉進行誘變處理,選育出不能合成酶②的菌種

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于生物體內水分和無機鹽的敘述,錯誤的是


  1. A.
    干種子內結合水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動
  2. B.
    旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其原因之一是結合水的相對含量較高
  3. C.
    細胞中無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在
  4. D.
    無機鹽離子可維持細胞的酸堿平衡

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖為某二倍體生物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化,對圖甲、乙、丙進 行比較,下列敘述不正確的是


  1. A.
    ab段上升的原因均是DNA分子復制的結果
  2. B.
    處于bc段的細胞中均含有姐妹染色單體
  3. C.
    cd段下降原因不一定是著絲點分裂的結果
  4. D.
    處于de段的細胞中可能不含有同源染色 體

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科目: 來源: 題型:單選題

對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結果如下表所示:
項   目
細胞壁
所含核酸種類RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA
遺傳是否遵循孟德爾定律
下列哪一選項的四種生物分別正確對應甲、乙、丙、丁


  1. A.
    HIV           變形蟲     藍球藻      硝化細菌
  2. B.
    SARS病毒      蠑螈       酵母菌      顫藻
  3. C.
    HIV           蠑螈       番茄        酵母菌
  4. D.
    SARS病毒     變形蟲     發(fā)菜        乳酸菌

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖為突觸結構模式圖,對其說法不正確的是


  1. A.
    在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
  2. B.
    1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
  3. C.
    1中內容物釋放至2中可以被3的某種物質特異性識別
  4. D.
    1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

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科目: 來源: 題型:單選題

下列與實驗操作相關的敘述正確的是


  1. A.
    用蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,需要用顯微鏡才能看到染為紅色的脂肪滴
  2. B.
    用健那綠可將線粒體染成橘紅色,以便在顯微鏡下觀察
  3. C.
    用高倍鏡觀察線粒體的形態(tài)的分布時,可用人成熟的紅細胞代替口腔上皮細胞
  4. D.
    滴加0.3 g/ml的蔗糖溶液比滴加0.1 g/ml的蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需的時間短

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是


  1. A.
    在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:則T>T
  2. B.
    若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低
  3. C.
    裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧,以控制實驗的自變量
  4. D.
    裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失,但生成少量ATP

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科目: 來源: 題型:單選題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗,他們對溫室內C02含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24 h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的
①c、e兩點的光合速率為零  ②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率  ③de段光合速率小于呼吸速率  ④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段


  1. A.
    1種說法正確
  2. B.
    2種說法正確
  3. C.
    3種說法正確
  4. D.
    4種說法正確

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