某二倍體生物（染色體數(shù)為2N）染色體上的DNA用³H充分標(biāo)記，再置于不含³H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其有絲分裂過程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過程如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中的三種生理過程．下列敘述正確的是（　�。�

如圖為水稻的“兩系法”雜交育種流程示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�

關(guān)于下列圖示實驗或調(diào)查活動的敘述中，錯誤的是（　　）

如圖是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài)，根據(jù)“觀察紫色洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞的質(zhì)殖分離與復(fù)原實驗”完成下列問題．
（1）質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象，其中原生質(zhì)層是°
（2）由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因為：①圖中標(biāo)號的濃度大于的濃度（選填B圖中的標(biāo)號填空）：②原生質(zhì)層的伸縮性細(xì)胞壁的伸縮性（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）在實驗中怎樣操作才能使蓋玻片下的B圖狀態(tài)恢復(fù)成A圖狀態(tài)？．在此過程中，紫色液泡的顏色會逐漸變．

下列實驗中，操作方法或結(jié)果錯誤的有幾項（　　）
①將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞；
②用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體；
③用紙層析法分離色素時，擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a；
④探究pH對酶活性的影響時，排除溫度等因素影響的辦法是其他條件都相同；
⑤在探究生長素類似物促插條生根最適濃度實驗中，選擇有嫩葉和幼芽的一年生枝條；
⑥在探究光強與光合作用的實驗中，制備的葉圓片在實驗前應(yīng)放于黑暗處或用真空泵抽氣．

圖一表示自然界中碳循環(huán)簡圖，其中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖二是圖一部分生物的展開．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，圖一中的甲和乙分別是和．
（2）流入蛇的總能量小于鼠獲得的總能量，主要原因是鼠獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被所利用．
（3）由圖二知，蛇所處的營養(yǎng)級是營養(yǎng)級．若蛇的食物有

4

5

來自鼠，

1

5

來自蛙，則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物 kJ能量．
（4）圖二可以用圖一中的生物表示，碳在其中以形式流動．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括和．

下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點的敘述中，錯誤的是（　�。�

在治療人類某些疾病時，人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．請回答：
（1）進行圖中過程①時，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出．
（2）圖中過程②表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成，最終形成囊胚的過程．
（3）圖中過程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞，將其培養(yǎng)在細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過程．胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為．
（4）圖中過程⑤表示在培養(yǎng)液中加入，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，用于患者的組織器官移植．

如圖為1932-1962年英國甲、乙兩地區(qū)同種蒼鷺的數(shù)量變化曲線．下列分析錯誤的是（　�。�