已知函數(shù)f(x)=
sinπx,x∈[0,1]
log2013x,x∈(1,+∞)
,若滿足f(a)=f(b)=f(c),(a、b、c互不相等),則a+b+c的取值范圍是
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先判斷函數(shù)的性質(zhì)以及圖象的特點(diǎn),利用數(shù)形結(jié)合的思想去解決.
解答: 解:當(dāng)0≤x<1時(shí),函數(shù)f(x)=sinπx的對(duì)稱軸為x=
1
2

當(dāng)x=1時(shí),由log2013x=1,解得x=2013.
若a,b,c互不相等,不妨設(shè)a<b<c,
因?yàn)閒(a)=f(b)=f(c),
所以由圖象可知0<a<
1
2
1
2
<b<1
,1<c<2013,
a+b
2
=
1
2
,即a+b=1,
所以a+b+c=1+c,
因?yàn)?<c<2013,
所以2<1+c<2014,
即2<a+b+c<2014,
所以a+b+c的取值范圍是(2,2014).
故答案為:(2,2014).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,考查三角函數(shù)的對(duì)稱性,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若A(2,-2),B(4,-1),C(x,-3)三點(diǎn)共線,則x的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x),滿足f(x-4)=-f(x),且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),設(shè)a=f(-25),b=f(11),c=f(80),則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、c<b<a
B、b<a<c
C、b<c<a
D、a<c<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知n(n∈N*)滿足3
C
n-5
n-1
=5
P
2
n-2
,整數(shù)a是413+
C
1
13
412+
C
2
13
411+…+
C
12
13
4
除以6的余數(shù).
(1)求n和a的值;
(2)求(x2+
a
x
)n
二項(xiàng)展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
(3)利用二項(xiàng)式定理,求函數(shù)F(x)=(x2+
a
x
)5+(
1
x2
+ax)5
在區(qū)間[
1
2
,2]
上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程
|cosx|
x
=k在(0,+∞)有且只有兩根,記為α、β(α<β),則βtanβ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={y|y=log2x,x>2},B={x|x2-2x-3>0},則A∩B=( 。
A、{x|x<-1}
B、{x|x>1}
C、{x|-1<x<3}
D、{x|x>3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列4個(gè)命題:
①“如果x+y=0,則x、y互為相反數(shù)”的逆命題;
②“函數(shù)f(x)=tan(x+φ)為奇函數(shù)”的充要條件是“φ=kπ(k∈Z)”;
③在△ABC中,“A>30°”是“sinA>
1
2
”的充分不必要條件;
④“如果x2+x-6≥0,則x>2”的否命題,
其中真命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面向量
a
=(-4,4),
b
=(2,x),
c
=(2,y),已知
a
b
,
a
c
,
(1)求(2
a
+
b
)•
c
的值;
(2)求 
b
+
a
c
夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,“A=
π
3
”是“cosA=
1
2
”的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案