【題目】已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a，b，c且a=5，sinA= ．
（I）若S△ABC= ，求周長(zhǎng)l的最小值；
（Ⅱ）若cosB= ，求邊c的值．

【答案】解：（I） 因?yàn)? ，所以S= bcsinA= ，bc=10，∴l(xiāng)=b+c+5≥2 =2 ，
當(dāng)且僅當(dāng)b=c= 時(shí)，周長(zhǎng)取最小值，
周長(zhǎng)的最小值為 ；
（Ⅱ）∵cosB= ＞0，且0＜B＜π，∴sinB= ，
由正弦定理得 ，b=4 ．
由余弦定理得：b2=a2+c2﹣2accosB，即80=c2+25﹣6cc=11，或c=﹣2（舍去）
【解析】（Ⅰ） 通過(guò) ，求出bc=10，寫(xiě)出周長(zhǎng)利用基本不等式求出周長(zhǎng)的最小值；（Ⅱ） 利用 ，求出sinB，通過(guò)正弦定理與余弦定理求出邊c的值．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解正弦定理的定義(正弦定理:)，還要掌握余弦定理的定義(余弦定理:;;)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=lg（x2﹣x﹣2）的定義域?yàn)榧螦，函數(shù) ，x∈[0，9]的值域?yàn)榧螧，
（1）求A∩B；
（2）若C={x|3x＜2m﹣1}，且（A∩B）C，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(單位：分)的頻率分布直方圖如圖13所示．

（1）求頻率分布直方圖中a的值；

（2）分別求出成績(jī)落在[50，60)與[60，70)中的學(xué)生人數(shù)；

（3）從成績(jī)?cè)?/span>[50，70)的學(xué)生中任選2人，求此2人的成績(jī)都在[60，70)中的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若對(duì)任意實(shí)數(shù)x，cos2x+2ksinx﹣2k﹣2＜0恒成立，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（ ）
A.
B.
C.
D.k＞﹣1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）（其中A＞0， ）的圖象如圖所示，為了得到g（x）=2sin2x的圖象，則只需將f（x）的圖象（ ）
A.向右平移 個(gè)長(zhǎng)度單位
B.向右平移 個(gè)長(zhǎng)度單位
C.向左平移 個(gè)長(zhǎng)度單位
D.向左平移 個(gè)長(zhǎng)度單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)定義域分別為D1 ， D2的函數(shù)y=f（x），y=g（x），規(guī)定：函數(shù)h（x）= ，f（x）=x﹣2（x≥1），g（x）=﹣2x+3（x≤2），則h（x）的單調(diào)減區(qū)間是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，其中且，若， 在處切線的斜率為．

（1）求函數(shù)的解析式及其單調(diào)區(qū)間；

（2）若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足，且對(duì)于任意恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）= x2﹣ax﹣1，x∈[﹣5，5]
（1）當(dāng)a=2，求函數(shù)f（x）的最大值和最小值；
（2）若函數(shù)f（x）在定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=loga（x+1），g（x）=loga（1﹣x）其中（a＞0且a≠1）．
（1）求函數(shù)f（x）+g（x）的定義域；
（2）判斷f（x）+g（x）的奇偶性，并說(shuō)明理由；
（3）求使f（x）﹣g（x）＞0成立的x的集合．

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