某班主任對全班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作態(tài)度進行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級工作 不太主動參加班級工作 總計
學(xué)習(xí)積極性高 18 7 25
學(xué)習(xí)積極性一般 6 19 25
總計 24 26 50
(1)如果隨機抽查這個班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說明理由.附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d+(a+c)(b+d)
(其中n=a+b+c+d為樣本容量)p(K2≥k0)與k0對應(yīng)值表為:
p(K2≥k0 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
考點:獨立性檢驗的應(yīng)用
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)本題是一個等可能事件的概率,試驗發(fā)生包含的事件數(shù)50,滿足條件的事件數(shù)分別是24,19,根據(jù)概率公式得到結(jié)果.
(2)根據(jù)列聯(lián)表所給的數(shù)據(jù),代入求觀測值的公式,求出觀測值,把觀測值同臨界值進行比較,得到能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān).
解答: 解:(1)積極參加班級工作的學(xué)生有24人,總?cè)藬?shù)為50人,概率為
24
50
=
12
25
;
不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生為19人,概率為
19
50

(2)K2=
50×(18×19-6×7)2
25×25×24×26
≈11.5,
∵P(K2>6.635)≈0.01
∴能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān).
點評:本題考查獨立性檢驗的應(yīng)用和等可能事件的概率,本題解題的關(guān)鍵是正確利用觀測值公式求出觀測值,正確理解臨界值對應(yīng)的概率的意義.
練習(xí)冊系列答案
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函數(shù)y=
1
2
x2-1所對應(yīng)的曲線在點(-
3
,
1
2
)處的切線的傾斜角為( 。
A、
π
3
B、
3
C、
6
D、
π
4

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函數(shù)y=x3cosx的導(dǎo)數(shù)是( 。
A、3x2cosx+x3sinx
B、3x2cosx-x3sinx
C、3x2cosx
D、-x3sinx

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設(shè)a=log2tan70°,b=log2sin25°,c=log2cos25°,則它們的大小關(guān)系為( 。
A、a<c<b
B、b<c<a
C、a<b<c
D、b<a<c

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由正數(shù)組成的等比數(shù)列{an}滿足:a4a8=9,則a5,a7的等比中項為(  )
A、±3B、3C、±9D、9

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已知角α的終邊上一點(1,1)
(1)求tanα的值;
(2)化簡求值
4sinα+2cosα
5cosα+3sinα

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已知將一枚質(zhì)地不均勻的硬幣拋擲三次,三次正面均朝上的概率為
1
27

(1)求拋擲這一枚質(zhì)地不均勻的硬幣三次,僅有一次正面朝上的概率;
(2)拋擲這一枚質(zhì)地不均勻的硬幣三次后,再拋擲另一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次,記四次拋擲后正面朝上的總次數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列及期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在與角-2010°終邊相同的角中,求滿足下列條件的角.
(1)最小的正角;
(2)最大的負角;
(3)-720°~720°內(nèi)的角.

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計算:
(1)
sin7°+cos15°sin8°
cos7°-sin15°sin8°
;
(2)lg25+
2
3
lg8+lg5•lg20+(lg20)2

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