等差數(shù)列{an}中,公差為d,前n項(xiàng)的和為Sn,有如下性質(zhì):
(1)通項(xiàng)an=am+(n-m)d;
(2)若m+n=p+q,m、n、p、q∈N*,則am+an=ap+aq;
(3)若m+n=2p,則am+an=2ap;
(4)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n構(gòu)成等差數(shù)列.
請(qǐng)類比出等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì).

解:等比數(shù)列{an}中,公比為q,前n項(xiàng)和為Sn,則可以推出以下性質(zhì):
(1)an=amqn-m;
(2)若m+n=p+q,m、n、p、q∈N*,則am•an=ap•aq;
(3)若m+n=2p,則am•an=ap2;
(4)當(dāng)q≠-1時(shí),Sn,S2n-Sn,S3n-S2n構(gòu)成等比數(shù)列.
分析:等比數(shù)列通常與等差數(shù)列類比,加法類比為乘法,算術(shù)平均數(shù)類比為幾何平均數(shù),本題是一個(gè)加法類比為乘法,算術(shù)平均數(shù)類比為幾何平均數(shù).
點(diǎn)評(píng):在解題過(guò)程中,尋找解題的突破口,往往離不開(kāi)類比聯(lián)想,我們?cè)诮忸}中,要進(jìn)一步通過(guò)概念類比、性質(zhì)類比、結(jié)構(gòu)類比以及方法類比等思維訓(xùn)練途徑,來(lái)提高類比推理的能力,培養(yǎng)探究創(chuàng)新精神.
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已知等差數(shù)列{an}中,a1=-4,且a1、a3、a2成等比數(shù)列,使{an}的前n項(xiàng)和Sn<0時(shí),n的最大值為(  )

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已知等差數(shù)列﹛an﹜中,a3=5,a15=41,則公差d=( 。

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已知等差數(shù)列{an }中,an≠0,且 an-1-an2+an+1=0,前(2n-1)項(xiàng)和S2n-1=38,則n等于( 。

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在等差數(shù)列{an}中,設(shè)S1=10,S2=20,則S10的值為(  )

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(1)在等差數(shù)列{an}中,d=2,a15=-10,求a1及Sn
(2)在等比數(shù)列{an}中,a3=
3
2
,S3=
9
2
,求a1及q.

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