7.已知A={x|x+1>0},B={-2,-1,0,1},則(∁RA)∩B=( 。
A.A={0,1,2}B.{-2}C.{-1,0,1}D.{-2,-1}

分析 化簡(jiǎn)集合A、求出∁RA,再計(jì)算(∁RA)∩B即可.

解答 解:A={x|x+1>0}={x|x>-1},B={-2,-1,0,1},
則∁RA={x|x≤-1},
(∁RA)∩B={-2,-1}.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的化簡(jiǎn)與運(yùn)算問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=sin2x+sin(2x-$\frac{π}{3}$).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)將f(x)的圖象沿x軸向左平移m(m>0)個(gè)單位,所得函數(shù)g(x)的圖象關(guān)于直線x=$\frac{π}{8}$對(duì)稱,求m的最小值及m最小時(shí)g(x)在$[0,\frac{π}{4}]$上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在空間中,已知$\overrightarrow{AB}$=(2,4,0),$\overrightarrow{DC}$=(-1,3,0),則異面直線AB與DC所成角θ的大小為( 。
A.45°B.90°C.120°D.135°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),F(xiàn)是拋物線y2=2x的焦點(diǎn),點(diǎn)M是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)|MF|+|MA|取得最小值時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn)A(4,0),且在y軸上截得的弦MN的長(zhǎng)為8.
(Ⅰ) 求動(dòng)圓圓心的軌跡C的方程;
(Ⅱ) 已知點(diǎn)B(-3,0),設(shè)不垂直于x軸的直線l與軌跡C交于不同的兩點(diǎn)P,Q,若x軸是∠PBQ的角平分線,證明直線l過(guò)定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知f(x)=-cos2x+$\sqrt{3}$sinxcosx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小值并求函數(shù)取得最小值時(shí)自變量x的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知集合A={x|(3-x)(x+1)>0},B={x|-2<x≤1},則A∩B=( 。
A.(-1,1]B.(-2,3]C.(-2,-1)D.(-2,1-)∪[1,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知冪函數(shù)$f(x)={(m-1)^2}{x^{{m^2}-4m+2}}$在(0,+∞)上單調(diào)遞增,函數(shù)g(x)=2x-t,?x1∈[1,6)時(shí),總存在x2∈[1,6)使得f(x1)=g(x2),則t的取值范圍是( 。
A.B.t≥28或t≤1C.t>28或t<1D.1≤t≤28

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M為A1C1的中點(diǎn),若$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{A{A_1}}$=$\overrightarrow{c}$,$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow$,則$\overrightarrow{BM}$可表示為( 。
A.-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$B.$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$C.-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$D.$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$

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